小学科学教师网上培训心得体会
今年暑假我有幸参加了我县教师网上培训活动。这次活动使我收成颇丰，增强了教学基础理论，更新了职业教育的理念，使自己从单纯的理论教学慢慢转向更成熟的理论教学和实践教学一齐进展。以下是我对自己这次培训学习的简单回忆。
一、实施有效教学，构建高效课堂
高效的课堂教学成效源于有效的课堂教学，实施有效教学又离不开教师的整体素养的不断提高。要构建高效课堂，要提高教育质量，必需提高课堂教学成效，要制造一个有利于学生生动活泼、主动进展的教育环境，提供给学生充分进展的时刻和空间。课堂教学中，学生的学习应该是主动、踊跃的，应该充分激发学生的思维和制造力。 二、教师应常常进行知识更新
知识也有保质期。作为教师，实践体会是财富，同时也可能是羁伴。因为过量的实践体会有时会阻碍教师对新知识的同意，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，必将造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学体会，自然会致使各类能力的下降乃至是缺失，这时旧有的教学体会就成了阻碍教师教学能力的进展和提高的障碍。因此，关于这种学习、培训，关于一个教师来讲，是很有必要的，是很有价值的。
三、学会赏识他人，培育学生健全的人格
小学生心中的世界，是个真、善、美为主体的纯真世界，他们对社会上不良行为和不良风气的阻碍往往难以判别，乃至于盲从。习作或日记是他们心灵的窗户，友爱、憎恶是其真情流露。教师应擅长从中发觉苗头，引导教育，防微杜渐。教育学生从小要树立远大的革命理想，明确学习的目的，关切和体贴父母，做力所能及的家务事，从劳动中获取更多的知识。
四、和学生一路享受成功的喜悦
学生的成功，也确实是教师的成功。在教学中，我先学生之忧而忧，为学生之乐而乐。学生在课堂上会试探，会提问，我感到欣喜;学生能自己主动阅读，写笔记。我为他快乐;学生在运动会上获奖，我为他欢呼;我学着做一个伯乐，为学生的每一个进步喝彩;我试着和他们一路体验学习的压力，享受成功的喜悦。
五、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。应变把机遇交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探讨的机遇交给学生，学生就能够充分展现自己学习的方式和进程，教师也就能够够自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师感觉难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过量的焦虑和不安。那么，如何调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机遇，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。如此，学生自然就会兴奋，参与的踊跃性也就会高起来，他们的才干就会取得大大的提高和进展。
六、踊跃增强课程改革，做课程改革的实践者 课程改革此刻尽管还处于探讨时期，许多未知的领域需广大教师去进行认真试探和总结。通过两个月的培训，熟悉到咱们每一名教师都应踊跃参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的踊跃实施者。我想只有通过全部教师的一起尽力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。如此中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。
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