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五年级下册数学单元测试扇形统计图青岛版五四含答案

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五年级下册数学单元测试-7.扇形统计图

一、单选题

1.如图所示,初一(2)班的参加数学兴趣小组的有27人,那么参加美术小组的有 人,如图所示.( )

A. 18人 B. 50人 C. 15人 D. 8人 2.如图是三种蔬菜的产量情况统计图,已知黄瓜的产量是700千克,则西红柿的产量是( )

A. 2000千克 B. 900千克 C. 400千克 3.如图,王大叔家养鹅360只,那么养鸡是( )只.

A. 1000 B. 2000 C. 640 D. 500

4.下面是六(1)班同学评选三好生情况统计表,那么,下面哪幅图最适合表示投票结果.( ) 姓名 李丽 张亮 王明 吴浩 4 票数(张) 24 12 8 A. B. C. D.

二、判断题

5.如果我想了解我们班同学的兴趣爱好占全班百分比情况,应选择条形统计图较好. 6.扇形统计图能够反映数量增减变化情况. 7.扇形统计图可以清楚表示数量增减变化情况. 8.在扇形统计图中是用整个圆来表示总数.

三、填空题

9.扇形统计图可以清楚地表示________和________之间的关系.

10.如图是笑笑对六年级(1)班40名同学进行的“你最喜欢的一项体育活动”的调查结果.从图中可以看出,

喜欢________的同学最多.喜欢跳绳的比喜欢足球的多________人.

11.________统计图表示的是部分量与整体量的关系. 12.下面是某学校教师喜欢看的节目统计图。

(1)喜欢《走近科学》的老师占全体老师人数的________%。 (2)喜欢________节目和________节目的人数差不多。

(3)喜欢________节目的人数最少。如果该学校有150名老师,那么喜欢新闻联播的老师有________人。

四、解答题

13.下图是某地区农作物种植面积的统计图。其中粮食作物种植面积比棉花种植面积多28公顷。

(1)本地区农作物种植面积共多少公顷? (2)三种作物各种了多少公顷?

(3)你能判断出哪种作物的种植面积最大吗? 14.某果园种植果树品种情况如下表:

种类 总计 苹果树 梨树 桃树 柿子树 棵树(棵) 600 450 300 150 (1)计算出 总数并填在表内。 (2)制成扇形统计图。

五、应用题

15.悟空探得师父与八戒暂无性命之忧,便赶往南海请观世音菩萨搭救.菩萨知三昧真火厉害,非凡水能灭,于是取出宝珠净瓶往海里一抛,这一时间,转过三江五湖、八海四渎、溪源潭洞之间,共借一海水于其中,江水占8000公吨,河水占2000公吨,湖水占4000公吨,海水占10000公吨,请在图中画出净瓶水源百分饼图.

参考答案

一、单选题 1.【答案】D

【解析】【解答】27÷54%=50(人) 50×(1-54%-30%) =50×16% =8(人) 故答案为:D

【分析】用数学组的人数除以数学组占总人数的百分率即可求出总人数,然后用总人数乘美术小组占的百分率即可求出美术小组的人数. 2.【答案】B

【解析】【解答】700÷35%×45% =2000×45% =900(千克);

【分析】先读图,找出单位“1”,以及各个数量;黄瓜产量35%对应的数量是700千克,由此用除法求出总产量;然后用总产量乘45%就是西红柿的产量。 3.【答案】A

【解析】【解答】解:(360÷18%)×(1﹣32%﹣18%) =2000×50% =1000(只) 答:养鸡是1000只. 故选A

【分析】把鸡鸭鹅的总数看成单位“1”,其中养鸭的只数占32%,养鹅的只数占18%;根据养鹅的只数是360只,用除法求出总只数;用1减去养鸭占的分率,再减去养鹅占的分率即可求出养鸡占总只数的百分之几,再用总只数乘上这个分率即可求出养鸡的只数. 4.【答案】 A

【解析】【解答】24+12+8+4=48(人) 24÷48=50% 12÷48=25%

8÷48≈16.7% 4÷48≈8.3%

首先排除图C、图D,因为图C、D中没有表示25%的扇形,不符题意; 再排除图B,因为图B中两个较小的扇形同样大,不符题意; 只有图A最适合表示投票结果。 故答案为:A。

【分析】此题主要考查了扇形统计图的绘制,根据题意,先用加法求出总人数,然后求出每个人的得票率,再分析各选项的图是否符合题意。 二、判断题 5.【答案】错误

【解析】【解答】如果想了解某班同学的兴趣爱好占全班百分比情况,应选择扇形统计图较好,原题说法错误.

故答案为:错误.

【分析】根据扇形统计图的特点:扇形统计图能很清楚地表示出各部分数量同总数的关系,据此解答. 6.【答案】 错误

【解析】【解答】解:扇形统计图能表示部分与整体之间的关系。原题说法错误。 故答案为:错误。

【分析】扇形统计图能表示部分与整体之间的关系,折线统计图才能反映数量的增减变化情况。 7.【答案】 错误

【解析】【解答】解:根据折线统计图的特点可知:“扇形统计图可以清楚表示数量增减变化情况,”的说法错误; 故答案为:错误.

【分析】(1)条形统计图的特点:能清楚的表示出数量的多少;(2)折线统计图的特点:不但可以表示出数量的多少,而且能看出各种数量的增减变化情况;(3)扇形统计图的特点:比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系;据此进行解答即可. 8.【答案】正确

【解析】【解答】解:扇形统计图是用整个圆表示整体(或总数),用圆内各个扇形的大小表示各部分.所以原题说法正确. 故答案为:正确

【分析】扇形统计图表示部分与整体之间的关系,就是用整圆表示一个整体,用圆内扇形表示各部分;由此判断即可.

五年级下册数学单元测试扇形统计图青岛版五四含答案

五年级下册数学单元测试-7.扇形统计图一、单选题1.如图所示,初一(2)班的参加数学兴趣小组的有27人,那么参加美术小组的有人,如图所示.()A.18人B.50人
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