河北省唐山十六中七年级历史下册 第二十一课 明清时期的科学技术 冀
教版
一、学习目标：
1、课程标准：知道李时珍和《本草纲目》等名医名著；知道《天工开物》等重要著作 2、学习三维目标：
知识目标：知道《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》、的作者、内容及其在中国古代科技史上的低位
能力目标：归纳概括科学家优秀品质和取得成就的原因；分析西方传教士来我国的主要目的
情感态度与价值观目标：学习李时珍、宋应星、徐光启热爱学习、热爱科学的热情；意识到文化交流的中药意义，保持开放的眼光
3、学习重点：李时珍的《本草纲目》、宋应星的《天工开物》和徐光启的《农政全书》 4、学习难点：西方传教士来我国的主观目的和客观效果 二、预习第二十一课，并完成以下内容 【李时珍和《本草纲目》】 1、基础认知
（1）李时珍是_____朝卓越的医药学家，他写的药物学巨著——_________，此书的主要内容是什么？
2、能力提升
（1）阅读课文121—122小字部分，了解李时珍的生平及《本草纲目》的地位。 （2）阅读122小资料，哪句话说明《本草纲目》的地位？
【宋应星和《天工开物》】 1、基础认知
（1）_____末年，宋应星编著的_________，此书的主要内容是________________ ___________________________________，被国外称为______________________。 2、能力提升
（1）阅读课文122—123小字部分，了解《天工开物》的具体内容和地位。 【西方科学技术的传入】 1、基础认知
（1）西方传教士什么时候开始来到我国传教？ （2）明朝末年_____编著的《农政全书》，此书的主要内容是__________________ _________________________________，这部书的地位是____________________。 2、能力提升
（1）西方传教士来我国传教的目的是什么？他们来中国传教的客观结果是怎样的？西方传教士中最著名的一位是谁？
小组合作探究 1、 思考课后温故知新
2、我们从李时珍、宋应星和徐光启三位科学家身上学到什么优秀品质？
第二部分 讲案
学习内容 预习并检验成果 教师活动 指导学生分组完成自学部分，并检验和展示学习成果 展示图片资料，介绍李时珍和《本草纲目》 展示补充材料，接受宋应星和《天工开物》 展示补充材料，解释“西学东渐》现象 组织讨论学到三位科学家什么优秀品质 学生活动 展示学习成果，互相交流评价 重难点解析 在教师引导下解决本课重难点 课堂小结 练习巩固 课件展示本课小结，并对学生探究活动给予评价 指导学生完成练案 小组交流完成练案，并自查 第三部分 练案 练习册 基础验收
第四部分 测案 练习册 能力测评
冀教版初中历史七年级下册第22课明清时期的科学技术word教案(1)
