《现代音乐和电影》教案历史教案设计
人教版九年级下册历史>教案
教学目标
知识与能力
了解爵士乐的起源.发展演变.特点及影响,知道好莱坞电影的发展历程.地位及特点.
过程与方法
在讲授有关文化史的内容时,切忌纸上谈兵.尤其是本课有关音乐和电影的教学,应当尽可能给学生提供直观的材料(或让学生自己查找),引导学生结合自身的体会去感受.体验,做到有感而发,这样才能引起学生的共鸣和认同,达到良好的教学效果.播放一些好莱坞大片中的著名片段及展示相关的文字资料,引领学生结合切身体会阐述影视艺术的魅力和影响,探寻好莱坞称霸世界影坛的原因.
情感态度与价值观
通过欣赏并理解爵士乐产生和发展的历史过程,丰富学生从音乐世界体验人生的情感.客观而公正地评价现代流行音乐.在感受好莱坞大片过程中,形成对他民族性格及精神世界的正确理解.
在好莱坞称霸世界影坛原因的探寻中,激发学生振兴中国电影的民族自信心.
教学重难点
重点难点
爵士乐不仅是一种音乐流派,它本身还反映一种精神状态,其内容包括生活的许多方面,而且是真实的反映:诸如对不公正的反抗.对美好爱情的向往.挫折后的失意等,同时还有幽默.自嘲等等.
近年来好莱坞的全球化策略对各国的民族电影市场构成强大威胁.中国电影应如何应对,应当引起社会各阶层人士的关注.
教学过程
教学活动 .
播放一段布鲁斯名曲(如:布鲁斯女王──贝西o史密斯演唱的>),让学生谈聆听后的感受,体会布鲁斯的特点.
播放一段拉格泰姆名曲(如:拉格泰姆之王──司各特o乔普林的作品>),让学生谈聆听后的感受.
【讲授】教师介绍:
联系布鲁斯的特点介绍其来源.
拉格泰姆是Ragtime的音译,词义是〝参差不齐的拍子〞,故又称为〝散拍乐〞.它也是从非洲民间音乐发展而成.
总结:布鲁斯的音调与拉格泰姆的节奏形成了基本的爵士语汇.
播放一段爵士乐演奏会的现场录像.待学生谈完感受后,介绍爵士乐的即兴表现方式.
展示有关文字资料,介绍爵士乐的演变.播放_84年洛杉矶奥运会上百台钢琴演奏>的录像,体现爵士乐与交响乐的结合.
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