小学一年级下册音乐 《牧童谣》教学设计
教学内容：
1、 学唱《牧童谣》 2、 表演《牧童谣》 教学目的：
1、通过学唱歌曲《牧童谣》，培养学生热爱劳动、乐观向上的品格。 2、初步培养创编歌词的能力。
3、指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时愉快的心情。
教学重点：
运用自然、明快的歌声演唱歌曲。
教学难点：
为歌曲创编歌词。 教学用具：
多媒体、电子琴
教学过程：
a、导入：
什么叫牧童？他们是干什么的？（生……）牛羊吃草的时候牧童孤零零的，没有人玩。咦，看见对面山上也有一个牧童，他们……（引出）对歌。师生用喊话表演对歌：喂——！你好吗——？我们来对歌——！天上什么放光明？（生）天上……
学生和老师模拟出站在高山上对话的意境，所以音色和语气像遥
远传来的喊声
b、新授：
1、聆听范唱，感受歌曲。
2、学生有节奏的朗读歌词。
3、教师范唱歌曲，注意歌曲中音的强、弱、次强、弱。 4、学唱歌曲，跟着音乐哼唱。
5、解决重难点，教师纠正错误并反复练唱。 6、教师伴奏，学生跟唱。
7、播放《牧童谣》伴奏，指导学生有感情演唱这首歌曲。 8、分组表演、个人表演。 9、创编合适的动作。
10、能完整的加上动作表演歌曲。
C、讨论：
创编歌词
d、巩固： 1、分角色演唱
师生、小组分角色演唱 2、歌曲处理。
e、小结
这节课我们在读谱知识中认识了新朋友：re ，还了解了它在
音乐阶梯上的位置和音高。另外，我们学习了歌曲《牧童谣》， 还为它加上了歌表演及打击乐器伴奏。同学们回家以后，一定要
学习小牧童，为爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
f、拓展延伸：
分组创编表演
g、作业布置：
背唱歌曲
h、板书设计：
牧童谣
1=E 4/4 风趣地 湖北民歌
教学反思： 本节课教学我认为比较满意的地方，一是利用课件观看“牧童”
的视频，调皮的小牧童这一位客人导入，利用小牧童和同学们相互问好，找到高远感，再进行发声练习，接下来在基础训练中让小牧童和同学们比赛看谁耳朵灵，看谁反应快，让学生充满信心地进入下面的活动中。
人音版一年级音乐下册《牧童谣》教案
