规范办学行为 实施素质教育
小
马
学
校
2012.2.15
规范办学行为 实施素质教育
我校这一年来全面落实规范办学行为，深入实施素质教育扎实推进课堂教学改革，不断提高教育教学质量。
建构高效课堂，推进教育教学工作 一.教学常规管理的落实
1.组织教师学习小店区教育局下发的《中小学教学常规管理手册》
2.制定完善本校教学常规制度，做好检查落实工作 3.学期初各学科制定教学工作计划，对整个学期的工作做到心中有数，有的放矢。
主科（语、数、英）结合实际，每月撰写课题实验研究计划和课题教学工作计划，及时反馈工作信息。 4.每月召开一次班主任工作会议及班主任培训工作 二.落实过程管理——向课堂40分钟要质量
1.开学初教学质量分析座谈会:（对上学期教学成绩进行分析，找优查漏然后提出新学期目标任务）分科进行，促进薄弱学科提高教学效益，进而转化，形成长足进步
2.组织安排各科进行教研活动，通过检查备课，作业，和评课等教学实践活动，积极组织教师开展评深议深活动，落实课堂高效建设。
2
3.组织安排听课轮教活动，同时要求听推门课相结合，以真正达到向课堂40分钟要质量的目的。
4.每月每位教师都对自己课题实验研究进行小结并写成书面材料交教导处存档。 5.教学常规检查工作，
开学初学校对每位教师备课进行检查，所有教师都能按时按质按量认真备好开学第一周的课，力求做到精心备好每一课时,争取提高课堂效率,并做记录,作为教师评优选模的一项依据。
学校实行教研组长负责制，教研组长都由教学能手或有经验的教师承担，在教学活动中充分发挥教研组长作用，每月检查一次,备课本及作业本,对教学工作起到督导作用,对新教师予以积极培养,尽快提高业务素质。 三.加强毕业班教学工作 1.齐抓共管,提高毕业班教学质量
1） 首先由校长牵头,教导主任监督,和毕业班教师共同研究探讨加强毕业班的培优补差的辅导工作,不定期召开教师会和学生会,发现问题及时解决;
2） 每学期召开两次家长会,就毕业班问题共同献计献策,双管齐下,把毕业班学生的思想工作抓好,积极做好班干部的思想工作，让他们发挥带头作用，坚决不让一个学生掉队;
3
规范办学行为 实施素质教育
