【题文】阅读下面的材料,按要求作文。
永远不要觉得为时尚早,永远不要认为为时已晚。
对这句话你有什么感触与思考?请写一篇不少于800字的文章,阐述你的看法。 【注意】(1)选好角度,确定立意,自拟题目。(2)不得脱离材料内容及含意的范围作文。(3)明确文体,不得写成诗歌。(4)不抄袭、套作。 【答案】
寸金难买寸光阴
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。瑞士人在为自己的刚出生的孩子填写户籍卡上“财产状况”这一栏时,写的全是时间。(是的),把握住了时间方能成就自我,创造财富。
人一生中只有“三天”,昨天已成历史,明天还孕育在暮色之中。唯一能抓住的,只有今天。抓住了今天,也就抓住了创造明天财富的能力。因此,我们应该珍惜时间。
日月匆匆,年华如流水,生命的闪光点都是在这微乎其微的分分秒秒中凝聚而成的。鲁迅先生一生能写出如此多的优秀作品(这就是他人生中最大的财富)与他善于“挤”时间是分不开的。早在幼年,一次他上学迟到,为了给自己敲响警钟,他在自己的桌面上刻了个“早”字,以鞭策自己要珍惜时间。他的作品不是“涌”出来的,他的人生的财富也不是上天给予的,而是“挤”出来的——“时间像海绵里的水一样。要是你愿意挤,总还是有的。”这就是他自己对他所获得财富的缘由的最有力的解释。
时间就是生命。只有珍惜今天的一分一秒,在生命旅途中不断跋涉,才能创造出财富来。 珍惜时间上,朱自清先生算是最懂时间的一位智者了。他谈及说:“洗手时候,日子从盆里过去;吃饭时候,日子从饭碗过去;凝眸时,时间默默地便从凝然的双眼过去……天黑时,我躺在床上,它便伶伶俐俐地从我身上跨过;等我睁开眼和太阳见面,这算又溜走了一日”。
人生中只有一个时间最重要,那就是今天。它之所以重要,就是因为它是我们唯一能够有所作为的时间。中外许多名人之所以能收获他们人生财富,是因为他们抓住了现在、今天:善于利用“零布头时间”的数学家苏步青,善于挤时间的大文豪鲁迅,计算着时间的著名学者朱自清;每天统计时间支出的前苏联昆虫学家柳比歇夫,巧取时间的法国作家雨果,珍惜时间刻苦攻读的美国科学家富兰克林……
是船,就要英勇地与风浪搏击。我们既不应该沉湎于过去,也不要寄托于明天,而是要在自己理想的指导下,珍惜比金子还珍贵的时间,从今天就开始积极进取,奋发拼搏,将自
己人生的船划向前方。赢得今天的人就是赢得了财富! 【解析】
【详解】此题考核写作能力,是一道任务驱动型材料作文,首先分析材料,然后找到立意的角度,材料内容是两句意旨非常明显的告诫:“永远不要觉得为时尚早,永远不要认为为时已晚。”这两句话中的三个关键词是“时间”“早”“晚”,强调了人们在“时间”的“早”(充裕)与“晚”(不足)的情况下应当持有的态度。“永远不要觉得为时尚早”说的是:做事要早作打算,尽早动手,占得先机。由此可以立意为“时不我待”“未雨绸缪”“抢占先机”等;后一句“永远不要认为为时已晚”说的是:对紧迫甚至窘迫的时间要坦然面对,接受严峻的现实,但不是自暴自弃,而是知难而进,奋起直追,力争后来居上。由此可以立意为“不要自怨自艾”“老当益壮”“知不可为而为之”等。综合两句话全面考量,可以立意为“抓住当下”“从现在做起”等。行文时首先要确立文章的主题,再展开论述;论述中注意选取典型事例和名人名言为论据,让文章思想深刻,说服力强。行文时可提出论点“珍惜光阴”,然后可采用并列的结构论述,如可从“成就大业的人一般都珍惜光阴”“珍惜光阴要从点地做起”“珍惜光阴要多从现在做起,不要认为为时已晚”三个角度论证。 古今中外关于“早”和“晚”的名言、故事数不胜数:祖逖闻鸡起舞,鲁迅将“早”字刻上课桌,白石老人六旬画技日增;古语“一年之计在于春,一日之计在于晨”,师旷的“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎”,刘禹锡的诗句“莫道桑榆晚,为霞尚满天”等等,都证明了一个道理:“尽早”诚可贵,“晚勤”价亦高!琳琅满目的名家名言和众多典型事例会为我们的文章增色添彩! 【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。(一)一个响亮的标题。 就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的?核心立意,并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 (二)引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式,以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山。 (三)分点分层阐述理由 。有了态度与观点,没有理由就站不住脚。因此,作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性,就是分点;还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 (四)进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法,即解决问题。另外,还可以“横向拓展”“纵向挖掘”
和进行简易的批驳。尤其是反驳,可以预设反方,然后,进行委婉的劝说,以体现作者思维的周密性,达到任务型作文“文明说理”的要求。 (五)联系实际,快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义,如果没有了现实意义,该文章就逊色许多。因此,学生习作也好,考场作文也好,联系实际是必需的。但是,这一环节不能太婆婆妈妈,应如一部乐曲演奏完毕,戛然而止、曲终人散、回味无穷。
【标题】浙江省绍兴市诸暨中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题 【结束】
浙江省绍兴市诸暨中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题
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