第1节 DNA是主要的遗传物质
1．初步形成遗传物质的结构与功能相统一的观点。(生命观念) 2.认同科学结论获得的最基本的方法是实证，提升科学思维能力。(科学思维) 3.体验科学探究的思路和方法，运用归纳和概括的方法，归纳出DNA是主要的遗传物质。(科学探究)
一、肺炎链球菌的转化实验 1．肺炎链球菌的特点 种类 项目 菌落 菌体 致病性 有 无 2.体内转化实验——格里菲思的实验 (1)原理：S型细菌可使小鼠患败血症死亡。 (2)实验过程及现象
S型细菌 表面光滑 R型细菌 表面粗糙
(3)结论：已经加热杀死的S型细菌，含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质——转化因子。
3．体外转化实验——艾弗里的实验
(1)原理：只有加入DNA时，R型细菌才能够转化为S型细菌。 (2)过程
(3)结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 二、噬菌体侵染细菌的实验 1．T2噬菌体的结构
2．T2噬菌体的代谢与增殖
(1)代谢：能寄生在大肠杆菌体内，不能独立地进行新陈代谢。
(2)增殖：在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分。 3．实验过程
4．实验结果及结论 亲代噬菌体 32P35S寄主细胞内 有 无 子代噬菌体 有 无 实验结论 DNA 是遗传物质 标记的DNA 标记的蛋白质 三、DNA是主要的遗传物质 1．不同生物的遗传物质 项目 核酸种类 细胞生物 真核生物 DNA和RNA 原核生物 DNA和RNA DNA 非细胞生物 多数病毒 少数病毒 RNA 遗传物质 DNA DNA DNA RNA 2.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
知识点一 肺炎链球菌的转化实验
1．肺炎链球菌体内转化实验和体外转化实验的比较 项目 培养细菌 实验对照 体内转化实验 在小鼠体内 R型细菌与S型细菌的致病性对照 体外转化实验 体外培养基 S型细菌各组成成分的作用进行对照 用“酶解法”将细胞提取物中的某一物质分解、去掉，直接、单独地观察该种物质在实验中是否起作用 S型细菌的DNA是遗传物质 用加热杀死的S型细菌注射到巧妙构思 小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化 实验结论 S型细菌体内有“转化因子” 联系 (1)所用材料相同； (2)体内转化实验是体外转化实验的基础，体外转化实验是体内转化实验的延伸； (3)两个实验都遵循对照原则、单一变量原则 2.实验拓展分析 (1)在加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复活性。
(2)转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中。 (3)在转化实验中，使小鼠致死的是S型细菌，不是S型细菌的DNA。
发展素养 科学思维
自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”
在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。 (1)与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”。例如，在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，与对照组相比，实验组分别作加温、滴加FeCl3溶液、滴加肝脏研磨液的处理，就利用了“加法原理”。
(2)与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。例如，在艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质，就利用了“减法原理”。
1．(2019·菏泽高一检测)在肺炎链球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有( )
①有致病性的R型活细菌 ②无致病性的R型活细菌 ③有致病性的S型活细菌 ④无致病性的S型活细菌 A．①④ B．②③
2019-20202学年新教材人教版必修2 第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质 学案
