北京市青年教师专题调研方案
为结合团市委群众路线教育实践活动， 全面掌握新形势下全 市各中小学青年专任教师的基本情况、 思想政治状况， 进一步制 定及规划部门今后工作做好基础调研，特制定以下调研方案：
一、调研对象
北京市各区 （ 县） 公办普通中小学在编在岗青年专任教师（ 35 周岁以下）。
二、调研目的与调研内容
1、按照团市委调研问卷公共部分要求，了解青年教师基本
信息、生活状态、思想状况、社会参与、发展需求和团青工作认 知等相关维度；
2、了解青年教师思想政治状况及对学生学习成长的影响。
三、调研工具与调研方法 依据研究内容，设计调查问卷，抽取代表性样本，经过数据 录入分析后，再决定是否采取深度访谈的调研形式。
（一）问卷调研 结合公共问卷，根据北京市青年教师的思想政治素养、教育 思想素养、教育行为表现等相关维度，研制出“北京市中小学青 年专任教师发展状况调查问卷” 。 抽取代表性样本， 对中小学青 年专任教师进行问卷调查。
1、抽样方法与样本分布
总体数量 ：全市普通中小学青年专任教师共计 47926 人，本 次调查拟按 5%的比例，采用分层整群抽样的原则进行取样，
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区县总计发放问卷 2396 份。以 16 个区县为单位， 每个区县抽样 的总量即为中小学青年专任教师人数 5%的总数。
为确保取样全面，在确定全市抽样总数、各区县抽样总数的 基础上，各区县将辖区内所有学校分为重点校、普通校、薄弱校 三类， 按各类学校学生人数占总人数比例选定抽样比例， 随机抽 取学校发放问卷。 （详见 附件《青年教师调查问卷分配表》）
2、问卷结构
（1）公共部分（共 68 题） 包括青年专任教师基本信息、生活状态、思想状况、社 会参与、发展需求和团青工作认知共六个维度；
（ 2）青年教师政治思想状况（共 29 题）
1、思想政治素养 包括教师基本素质、政治理论学习状况和
途径、时政信息获 取渠道、热点事件关注类型、入党态度等；
2、教育思想素养
包括对新课改认识、师生关系定位、教师交流内容、工作困 难与困惑、工作成就感定位等；
3、教育行为表现
教育难题解决方式、教育信息处理方式、共青团（少先队） 教育对学生的影响、思想品德教育方式、时事教育方式、思想引 导方式、课外交流途径等。
（二）深度访谈
1、小学一线青年教师（ 10 人）：包括大队辅导员、中队
辅导 员、一线专任教师等，兼顾性别、职称、政治面貌、籍贯
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（京籍 与非京籍）等结构分布，确保访谈对象的代表性。
2、中学一线青年教师 （ 10人）: 包括中学团委书记、
班主任、
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