的纸盒。 师巡视指导 请你把果子放在盒子里，可适当再添做一些水果。 三、评价总结 1、展示学生作业 2、师作课堂小结 教学反思：
学生制作 完成作业 生欣赏自己的作品并交流在做作业时的快乐感受。 第5课 美丽的地毯
教学目标：
情感：感受各种各样的地毯给居室带来的美。 认知：运用点、线、面可以设计出美丽的图案。 操作：设计造型别致的美丽地毯。 教学重点难点：
重点：设计色彩绚丽的美丽图案。 难点：运用多种方法设计地毯。 教学准备：
教具：多媒体课件、图片、刀、彩纸、敲印工具、奖品。 学具：剪刀、胶水、彩纸、刀、垫板、敲印工具、水彩颜料、
油画棒、铅画纸。 教学过程： 设计意图 一、引入新课 1．师：上海是一个国际性的大都市，她变得越来越美丽。 人们也越来越注重居室的装潢，你们知道可以用哪些装 激发学生的学习饰品来美化客厅？ 热情。 2．生交流反馈。 3．师小结：在许多装饰品中，地毯的图案和色彩起到了非 常重要的作用。一块美丽的地毯会带给你每天好心情。 4．欣赏多媒体课件（各式各样的地毯） 5．揭示课题：美丽的地毯 二、新授教学 （一）分析地毯造型，勾画美丽图案 基础形状的学习，1．师：我们已经学过很多几何图形（出示单个范例），为后面的创作降比一比，哪一组画的最多？ 低难度，学生间的（1）生分组讨论，尝试画单个几何图形。 交流拓展了思路。 （2）生贴在小黑板上，统计个数，并介绍名称。 2．师根据学生的作业，先出示一排单个的几何图形，再 出示两排在此基础上加以变化的造型组合。 3．提出作业要求：独立设计一块有美丽图案的地毯 （单线） 4．学生作业，教师巡视辅导。 （二）运用多种方法，完成地毯设计 1．师出示一组范例，生欣赏后，挑选一幅进行小组学习。 （1） 生分组自学，讨论制作方法。 （2） 生反馈交流，师演示制作过程。 2．归纳制作方法，并再次演示制作过程。 （1）剪贴 多种绘画表现形（2）涂色（线和面） 式，让学生有更多（3）敲印 的创作空间。 （4）镂空 （5）综合法 3．师（当场剪一剪）：地毯除了长方形以外，还可以把 它变成你喜欢的几何造型呢！ 4．提出作业要求：挑选伙伴，两人合作完成地毯设计。 5．生挑选合作伙伴完成作业，教师巡视辅导。 学生合作作业，即三、评价 降低难度又提高1．布展： 广州国际交易会——地毯专场 了作业的质量。 2．由组长代表小组出钱选购一块地毯，并说说原因。 3．师为部分地毯标价，评出名地毯设计师若干名并颁发 评价的游戏方式奖品。 使课堂气氛更活4．师总结：通过今天的学习，你们都设计出了非常漂亮 跃。 的地毯，我还发现在我班的学生中，隐藏着许多小能人， 老师知道你们长大以后，一定能成为了不起的设计师。 教学反思：
第6课 精彩的电视
教学目标：
情感：感受观看精彩电视节目的乐趣。
认知：了解电视节目的大致种类和画面内容。 操作：通过记忆，绘画出精彩的电视节目。 教学重点难点：
重点：画出自制电视机屏幕中的电视节目。
难点：自制电视机中“换频道”播出不同内容的节目。 教学准备：
教具：电视机,相关电脑课件,范例。 学具：油画棒,彩色笔,纸,剪刀,胶 教学过程： 第一课时 一、揭示课题 1、播放少儿和综艺电视节目。 2、提问： 刚才你们都看到了什么？ 揭题： 精彩的电视（一） 二、教授新课 1．师生交流： A：你喜欢看电视里的什么栏目？ B：你们知道刚才看到的是哪一类节目？ 2、组织尝试练习： 围绕一个主题制作一档电视节目，然后分别在教师给出的自制电视机外框中展示。 三、反馈评讲。 １． 出示范例，讲解简单的构图知识：突出主体造型，添加简单背景；涂色要深浅相间。 2、教师巡视指导。 1．作业布展： 精彩电视节目发布会 2、课堂小结。 第二课时 一、揭示课题 1．展示上节课优秀作业。 设计意图 同桌讨论,总结出电视节目很精彩。 每组派小组长抽取制作栏目 如：娃哈哈 快乐家家车 动物王国… 祖国山河…… 要求学生单线勾画轮廓（栏目的主要造型） 看电视节目片段， 问：这两天你还看过哪些精制电视节目？ 2、揭题： 精彩的电视（二） 二、教授新课 1．出示： 相关电脑课件中的图片。 ２． 问：准备什么电视节目？ 如何表现精彩？ 三、指导制作一个平面电视机外框。 1．展示范例 请学生描述电视机外框上的零部件。 2．指导创作： 在自己设计绘画的大彩电屏幕上画一幅自己喜欢的电视节目。 3、教师巡视指导。 1．布置学生作业： 娃娃电视台电视节精彩开幕—— 3．课堂小结 教学反思：
用定格形式让学生观察画面的构图、造型和色彩。 制作电视机外框，在电视机中央镂空出“屏幕”。
上海书画版小学美术第二册全册教学设计教案
