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(小升初必考)小学古诗词阅读理解专项训练一

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风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。 1.这首词的作者是_______代的_____________。

2.“山一程,水一程”中,对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是( ) A叠用两个一程,既突出了路途的遥远和行程的艰辛,又突显本词韵律之优美。 B走了一路,很累。

3.找出词中表达主旨的句子。

.________________________________________________________________。 4.把你知道的表达作者思乡情感的古诗和大家分享一下。

.________________________________________________________________。 十、读古诗,完成练习。 清 明

清明时节雨纷纷, 。 ?牧童遥指杏花村。 1. 把诗句补充完整。这首诗作者是 代诗人 。 2. 《清明》一诗描写的是 (节日)时的景象。

3. 3.这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象? 。

4.这首诗写出了清明时节人们( )的情景。

A.踏青时十分喜悦. B.扫墓时凄凉、忧伤 C.喝酒时逍遥 十一、读古诗,完成练习。 元 日

爆竹声中一岁除, 。 ,总把新桃换旧符。 1. 把诗句补充完整。

2. 古诗第一句写出了 的节日氛围。 3.“新桃”在诗中指 ,“旧符”指 。 4.第三句写旭日的光辉普照千家万户,象征了( )的前景。 A.光明美好 B.灰暗迷茫

5.第四句既写了当时的民间风俗,又寓含( )的意思。 A.喜新厌旧 B.除旧布新

答案 一、

1. jiàng jiāng 2.B 3.倘若龙城的飞将李广还健在的话,绝不会允许匈奴南下、牧马度过阴山。 天亮去寻找那只箭,已深深地陷入石棱中。

4.“平明寻白羽,没在石棱中”体现了边关将领飞将军的武艺高超,正因如此,王昌龄诗中才对飞将军这样的边关将领充满欣赏和期盼。 5.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。 二.

答案见下一页 1.九月九日忆山东兄弟 唐 王维 2.独自 更加 3.重阳节 九月初九 登高 插莱萸 _4. B 三.

1.寒声 江上 知有 一灯明 在孤寂的夜里写写所思念的景象 2.宋 叶绍翁 自己的家乡

3.用细长的物件逗引 蟋蟀,也叫蛐蛐 远处篱笆下的灯火 是孩子们 在捉蟋蟀 4.知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 四

1.不识庐山真面目,只缘身在此山中 宋代 苏轼 2.书写、题写 因为、由于 不能认识,辨别

3.横 竖 远 近 高 低 从正面、侧面看庐山,山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,都呈现出各种不同的样子 4.不识庐山真面目,只缘身在此山中。 5.B 五

1.A 2. A 3.B

4.表现出豪放、开朗、兴奋的情形,有一点视死如归样子。此外还可能感慨战争的无情与残酷。

5.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 晓战随军鼓,宵眠抱玉鞍。——李白《塞下曲》

一年三百六十日,多是横戈马上行。——戚继光《马上作》

6、“古来征战几人回”,你认为是豪壮语。这两句是欢宴痛饮时的劝酒之语,意谓:醉就醉吧,就是醉卧沙场,也请莫笑,我们不是早将生死置之度外了吗?所以这不是厌恶战争,哀叹生命的悲伤语,这里表现出来的是豪放、开朗、兴奋的感情,是视死如归的勇气。 六

1.元知万事空 不见九州同 王师北定中原日 无忘告乃翁 2.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁

3.我本来知道,当我死后,人间的一切就都和我无关了;但唯一使我痛心的,就是我没能亲眼看到祖国的统一。 因此,当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时,你们举行家祭,千万别忘把这好消息告诉你们的父亲! 七.

1.几时才能停下。 吹。 陶醉。 2.C

3.青山之外还有青山,高楼之外还有高楼,湖中的游客皆达官贵人,他们通宵达旦与歌女、舞女一起寻欢作乐,纸醉金迷,这种情况不知何时才能罢休?暖洋洋的春风又似当时的人们游手好闲、不务正业的风气,使那些逃难者竟忘乎所以,只图偷安宴乐于西湖,并陶醉其中,竟把杭州当成了曾繁荣的宋朝首都汴州。 八.

1.朝气蓬勃的局面 依靠 抖擞起精神 2.B

3. 我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定规格以降下更多的人才。 九、1.清 纳兰性德 2.A 3.聒碎乡心梦不成,故园无此声。

4.静夜思 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 十 1.路上行人欲断魂 借问酒家何处有 唐 杜牧 2.清明节 3.清明时节雨纷纷 4. B 十一

1.春风送暖入屠苏 千门万户瞳瞳日 2.热闹欢乐 3.新桃符 旧桃符 4.A 5.B

(小升初必考)小学古诗词阅读理解专项训练一

风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。1.这首词的作者是_______代的_____________。2.“山一程,水一程”中,对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是()A叠用两个一程,既突出了路途的遥远和行程的艰辛,又突显本词韵律之优美。B走了一路,很累。3.找出词中表达主旨的句子。.________________
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