幼师技能大赛总方案
2016年安徽省职业院校技能大赛中职组 “幼儿园教育活动设计”赛项规程
一、赛项名称
幼儿园教育活动设计
该赛项为个人综合项目,总分400分,含4个子项目: 1、专业知识笔试(基本功)(100分)
2、幼儿园环境创设(主题墙饰设计与制作)(100分) 3、幼儿园语言领域活动设计(故事讲述)(100分)
4、幼儿园音乐领域活动设计(幼儿歌曲教唱设计)(100分) 赛项归属产业类型:教育文化类
赛项归属专业大类:教育类(16)、学前教育专业(160100) 二、赛项目的
为贯彻落实国家有关职业教育改革与发展的指示精神,进一步强化学生职业技能训练,推进我省中等职业教育人才培养模式改革,培养适应区域经济发展需要的、具有实践能力、创新能力的高素质技能型人才组织本赛项。同时,依据专业所对应的学前教育机构就业岗位对核心技能的要求,遴选体现幼儿教师和保育教师保教能力的重要技能作为赛点,以切实提高职业技能水平和职业素养为目的,为各地幼儿园输送大批合格的一线保教人员,满足我国学前教育改革与发展的迫切需要。确定幼儿教师最基本、最重要的“幼儿园教育活动设计”技能,进行基础知识技能比赛、语言教学活动设计、美术教学活动设计、唱歌教学活动设计的技能竞赛。通过大赛的激励与推动,在落实教育部新的专业教学标准,提升我省专业建设水平、师资水平上迈出新的一步。
国务院颁布的2010-2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,2015年全国幼儿在园人数要达3530万人,2020年全国幼儿在园人数要达4000万人,并提出全面普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育,全国每个市乃至县都要开设学前教育专业,届时,学前教育专业就业率会接近100%。举行学前教育技能比赛可以为学生们提供展示、交流的机会,提高其自信心和学前教育专业意识。
2
组织全省大赛将会引领各学校加强教学改革,培养高素质、高技能的幼儿教育师资;通过技能比赛与教学改革相结合,以技能比赛为平台,努力适应行业企业对高技能人才的需求,引领中职学校创造性地落实教育部新颁专业教学标准,促进中高职衔接,为学生提供更多职业发展的机会与选择。
学前技能型人才的培养更加注重师德与技能的结合,通过教育部《幼儿园教师专业标准》的引领,参照学前教育机构用人标准,搭建学校与幼儿保教机构的互动、交流平台,密切校园合作;通过大赛展示我省学前教育专业的办学成果,加大对社会的宣传力度,强化职业学校对社会的辐射和引领作用,促进学生的就业。 三、比赛方式及参赛资格
比赛采取个人比赛方式,每位选手须参加4个小项的全部比赛。以市(或省直)为单位报名参赛。每市配领队1人,每市限报3名选手参赛,每名参赛选手指定1名指导教师。选手根据比赛试题和抽取的主题依次参加笔试和技能展示。所有参赛选手须为全日制正式在校在籍的学前教育专业的中专学生、五年制高职一至三年级(含三年级)学生,1995年6月30号以后出生。性别和年级不限,其他专业的学生不参赛。指导教师须为选手所在学校教师,每位选手的指导教师不超过1人,学生和指导教师的对应关系一旦确定不能随意改变。
不符合参赛资格的学生不得参赛,一经发现即取消参赛资格,退回已经获得的有关荣誉和奖品,并予以通报。 四、比赛内容
本次全省职业院校技能大赛中职组“幼儿园教育活动设计”赛项为个人综合赛项。赛项设计了专业知识笔试、幼儿园环境创设即主题墙饰设计与制作、幼儿园语言领域活动设计即故事讲述、幼儿园音乐领域活动设计即幼儿歌曲教唱设计四个小项目。
笔试部分为学前儿童卫生保健、学前儿童心理、学前儿童教育、幼儿园保育、幼儿园教育活动设计等专业知识。主题墙饰设计与制作赛项根据现场抽签主题,完成幼儿园主题墙饰设计方案并制作;故事讲述赛项首先讲述幼儿故事然后进行幼儿园语言活动环节设计,根据抽取的故事内容(范围为幼儿园中大班幼儿故事),设计故事的导语、提问或结束语;幼儿歌曲教唱设计赛项现场抽取一首幼儿歌曲,现场
3
自弹自唱、表演唱(清唱),并讲述如何帮助幼儿理解本首歌的歌词和教唱方法。
比赛在各市层层选拔的基础上,以各市推选参赛选手个人为单位,参加4个小项目的比赛,以4项总成绩高低排出名次。比赛采用封闭的形式开展。本届大赛将积极推动学前教育专业学科课程体系和课程内容的改革;有利于学校实施素质教育,培养学生的专业意识和爱岗敬业精神,培养学生的实践创新意识和分析问题、解决问题的能力;有利于促进学生就业与发展。
1、专业知识笔试(基本功)
学前儿童卫生保健、学前儿童心理、学前儿童教育、幼儿园保育、幼儿园教育活动设计等专业知识。时间30分钟,满分100分。
2、幼儿园环境创设(主题墙饰设计与制作)
根据现场抽签主题,完成幼儿园主题墙饰设计方案并制作。时间3小时,满分100分。
3、幼儿园语言领域活动设计(故事讲述)
首先讲述幼儿故事,然后进行幼儿园语言活动环节设计,根据抽取的故事内容(范围为幼儿园大中班幼儿故事),设计故事的导语、提问或结束语。故事时间3分30秒以内。满分100分。
4、幼儿园音乐领域活动设计(幼儿歌曲教唱设计)
现场抽取一首幼儿歌曲,现场自弹自唱、表演唱(清唱)并讲述如何帮助幼儿理解本首歌曲的歌词和教唱方法。时间5分钟以内,满分100分。 五、比赛规则
(一)参赛队统一使用某某市(省直)代表队名称,不使用学校或其他组织名称。
(二)参赛选手、指导教师、参赛剧目在报名获得确认后,不得更换。 (三)参赛选手须持统一签发的参赛证参加比赛;须提前在规定时间内到达赛区现场检录;迟到超过15分钟的选手,视作弃权,不得入场比赛。
(四)选手由引导员引导进入赛场,并在指定地点等候比赛,不得随意走动,不得大声喧哗。
(五)在比赛时段,参赛选手如出现扰乱赛场秩序、干扰裁判和监考正常工作
4
等不文明行为的,由专项裁判长扣减该专项相应分数,情节严重的取消比赛资格,该专项成绩计作0分。参赛选手有作弊行为的,取消比赛资格,该专项成绩为0分。
(六)参赛选手不得在比赛过程及结果上暗示、提示或者标注含有本参赛队信息的讯号或记号,一经发现违背情况,即给予降低获奖等次直至取消奖项评比资格的处罚。
(七)所有比赛项目均须在规定时间内完成,超时将扣分。选手比赛结束,即跟随引导员离开赛场,不得在赛场滞留。
(八)比赛用音响设备由执委会统一安排;
(九)在比赛过程中,要严格按照规定程序进行操作,爱护比赛现场的设备和器材,注意安全,防止意外事故发生。
(十)参赛选手应遵守比赛规则和赛场纪律,服从比赛执委会的指挥和工作人员的安排。诚信参赛,拒绝舞弊,一旦发现弄虚作假等舞弊行为,即取消该选手的比赛资格和成绩,并通报批评。 六、比赛时间与流程
决赛拟于3月4-6日举行,时间3天。主要流程:
(1)报到抽签。各代表队于指定时间到指定地点报到,进行参赛时间、顺序和分组的抽签;组委会召开领队会议通报比赛有关情况及要求。
(2)参赛准备。参赛选手按执委会统一安排,在指定时间到指定地点熟悉场地。 (3)正式比赛。参赛选手按抽签时间、顺序及规定流程到赛场检录、候赛、参赛。
决赛流程具体时间安排,待参加决赛人数确定后公布。 七、评分标准制定原则、评分方法、评分细则
(一)评分标准制订原则
本届比赛根据中等职业学校学前教育专业教育教学特点,以技能考核为主组织专家制定比赛规程、实施方案与各项评分细则,邀请有关职业院校、教育科研机构和幼儿园的教育教学专家组成评判委员会,对选手技能进行公平、公正的评判。
(二)评分方法
(1)采取分步得分、累计总分的计分方式,分别计算各子项得分。按规定比例
5
幼师技能大赛总方案
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)