参考答案： 一、答案：1、B2、C3、E 二、答案：惊天动地大义凛然全神贯注视死如归片甲不留气吞山河损兵折将聚精会神 1、全神贯注聚精会神 2、片甲不留损兵折将 3、气吞山河惊天动地 4、大义凛然视死如归 三、答案：1、亲切2、亲爱3、亲密4、亲热 四、答案：1、C2、B3、A 五、答案：1、反问2、设问3、比喻4、夸张5、拟人 六、答案： 七：答案：略 八、答案：24613587 九、 1、答案：风筝帽檐竖琴威武 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：风筝是翅膀 6、答案：水兵帽、飞机、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、双体花瓶、竖琴。 7、答案：根子的大竖琴芳芳的小薇薇的大蝴蝶 8、答案：想当海军。水兵帽风筝 9、答案：略 十、 略
小学语文小升初冲刺试卷含答案(1)
一、积累与运用
1.读拼音，写词语。
hú lún tūn zǎo háo bù yóu yù ________
________
2.把词语补充完整 众________城________ 披________斩________ 同________敌________
惊________失________ 垂________丧________ 救________扶________ ________七________八 ________心________胆 推己________ 3.写出下列词语的反义词。
美丽——________ 长进——________ 闻名——________ 4.选择合适的搭配。
长胡子的________ 生意人 走江湖的________ 道士 撑船的________ 船工 做各种买卖的________ 医生 骑着________ 担 挑着________ 马 推着________ 毛驴 赶着________ 车 5.把下列诗句补充完整。 ①________，呼作白玉盘。 ②月来满地水，________。 ③________，月是故乡明。 ④________，江静碧云天。
6.同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”的意思，重音标注正确的一项是______ A. 明天我不去电影院。 B. 明天我不去电影院。
C. 明天我不去电影院。 D. 明天我不去电影院。
7.选择正确的关联词语填空既然……就…… 不但……而且…… 不是……而是…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 即使……也…… ①这种饮料________好喝，________有提神的功用。 ②________我用尽浑身解数，这家伙________没有说出名字。 ③________天气很热，________他们仍在球场上打球。
④克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的________愤怒，________悲哀。 ⑤________是我错了，________该由我自己承担后果。 ⑥________燕子飞得很低，________我料定待会儿会下雨。 ⑦________困难再大，我们________要坚决完成任务。 8.我会根据课文《纸船和风筝》内容填空，也会照样子写句子。 ①________让他们俩成了好朋友。 仿写：________让我学到了很多知识。 ② 他们俩为了________吵了起来。 仿写：同学们为了________努力学习。 9.连一连
10.语言积累与运用。
（1）【以诗言志】古人常以诗言志，于谦借石灰言志：“________，要留清白在人间”；郑燮借竹言志：“千磨万击还坚劲，________”；大声高呼“________，不拘一格降人才”的龚自珍也曾借落花言志：“落红不是无情物，________。”
（2）【智者之声】古人告诫我们，少年是做学问最好的时光，切勿荒废： “少壮不努力，________。”做学问不懂就要多问，因为“人非生而知之者，________？”学本领要多实践，不要空谈，正如《文心雕龙》中说的“________，观千剑而后识器。”哥伦比亚的马尔克斯认
为诚信非常重要，他说：“守信是一项财宝，________。”
（3）【阅读感悟】面对生活中的困难，不同的人们有不同的应对，请从下面名著中任选一本，举例说说其中的某个人物是怎么应对困难的。
A．《假如给我三天光明》 B．《鲁滨逊漂流记》 C．《汤姆索亚历险记》 D．《童年》
二、阅读理解
11.根据括号里的注释，读懂下面文言文小故事，再完成练习
楚人有涉（渡）江者，其剑自（从）舟中坠于水（掉到水中），遽（急忙）契（刻）其舟，曰：“是（这）吾剑之所从坠（掉下去的地方）。”舟止，从其所契者（刻着记号的地方）入水求之（寻找剑 ）
舟已行矣，而剑不行，求剑若此（这样），不亦惑乎？ （1）这是个成语故事，题目叫什么？
（2）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 这里的“若”的意思是：________
这句话的意思是：________ 12.阅读下文，回答问题
卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。老师暗示大家暂时别管他，开始上课。我本想跟他说几句话．但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，说：“卡罗纳，别哭了。” 他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。 我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
（1）《卡罗纳》这篇课文选自《________》，作者是意大利作家亚米契斯。这是一部________儿童小说。小学阶段有多篇课文选自这本书。
（2）安慰别人也是一门学问，请认真读课文，看看面对痛苦的卡罗纳，老师和母亲是什么样的表现，请用横线划出。
（3）联系生活实际，说说你的朋友遇到困难时，你怎样安慰他（她）？
三、写作题
13.题目：保护环境，从我做起
要求：①举一两个事例，说明你是如何保护环境的。②语句通顺，不写错别字。③不少于400字。
15套试卷成都四川国际学校小升初第一次模拟考试语文精选
