广 东 省 贸 易 职 业 技 术 学 校
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课程名称 授课周次 授课科目 财经数学 第（4）周，第（4）次 科任教师 本次课节数 张燕 （ 4 ） 节 教研组长签名 签阅日期 授课班级 年 月 日 14食检班 分析化学（第二章第一二节） 知识目标 目的要求 能力目标 学习分析化学的定性方法的分类和鉴定反应的特征 学生获得观察、归纳、类比等思想 重 点 理解定性分析的分类 难 点 鉴定反应的特征和条件 教学方法 讲授法、谈话法、读书指导法 布置作业 无 理 论 联 系 实 际 通过对分析化学的定性分析和鉴定反应的简单介绍，联系专业涉及的相关实际应用的例子，使同学充分认识到定性分析在分析化学中的重要性，激发学生的兴趣热情，提高学生的观察分析能力。 教 学 回 顾 学习内容回顾：分析化学的任务和分类
教 学 进 程
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1．创设情境，引入新课 第二章第 由一个基础化学实验的实例——关于定性的实验，说明定性分析的一二节内重要性，引起学习分类方法的强烈兴趣进入新课的学习。 容学习 2．互动探究，学习新课 a. 回顾：什么是定性分析？ b. 定性分析方法分类 演示：具体实例来说明不同定性分析 分析：不同定性分析特点 学生分组交流讨论：根据学生的实验经验总结特点 讲解： c. 鉴定反应的特征和条件 演示：具体实例来说明不同鉴定反应的特征 分析：不同鉴定反应特征的特点 学生分组交流讨论：根据学生的实验经验总结特点 讲解： 1.溶液颜色变化 3、鉴定反应进行的条件 反应离子浓度、溶液的酸度、溶液的温度 溶剂的性质、共存组分的影响 演示：具体实例来说明鉴定反应的的条件
教案。分析化学。中职
