大班游戏活动教案相反

大班游戏活动教案相反

大班游戏活动教案相反

【篇一：大班语言活动： 说相反1】

大班语言活动：相反国里说相反 活动目标：

1、通过儿歌初步理解反义词，感受儿歌诙谐的趣味性。 2、尝试运用生活经验中反义词进行游戏。 3、在游戏中不断提高思维的敏捷性和流畅性。 活动准备：教学动物图片 活动过程： 一、开始部分 1、导入

今天，老师想带小朋友们去一个有趣的地方，那里住着许多小动物。他们都想要找到自己的好朋友，想请我们的小朋友来帮帮忙呢!我们一起去看看吧! 二、基本部分 1、教师朗诵儿歌

师:小朋友们都听到了有哪些小动物 (教师根据幼儿的回答出示相应的动物图片)

师：小朋友看了那么多小动物，那跟据老师刚才读的儿歌想想它们谁和谁是好

朋友？（引导幼儿回忆回答这些动物谁和谁是好朋友， 并请幼儿搭配好 ，教师归纳 总结）

2、引导幼儿初步理解“相反”的含义。

师：你们在图画中发现什么有趣的事？谁来说一说？

（引导幼儿从画面形象的对比中发现两动物之间一高一低、一胖一瘦等相反现象，并鼓励幼儿用较完整的语言来描述。）

师:这个地方的动物朋友真的很有趣啊，我们来帮这个地方取个名字吧！ 《相反国》

3、引导幼儿深入了解儿歌内容

师： 我们一起看看这些小动物和它的好朋友都在干什么呢？

（教师念一遍儿歌，鼓励幼儿用完整的语言表达，如“骆驼小羊上楼梯”）

带领幼儿朗诵儿歌（结合图片，用动作辅助巩固幼儿记忆） 4、从游戏中理解相反 ⑴好朋友

教师来扮演儿歌中的小动物，小朋友们扮这些动物的好朋友。 （从动物的特征做动作，如：骆驼高就垫脚，小羊矮就蹲下来） ⑵开火车

幼儿排成一竖排成火车样，教师在一旁扮演另一火车并发号施令火车往哪个方向

开，幼儿的火车要与教师的方向相反。如：教师前——幼儿后 三、结束部分

今天，我们一起到了相反国，看到了许多有趣的动物朋友。其实，在我们的

幼儿园里也有许多相反的小秘密，小朋友们，我们一起去找找吧。