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Unit 6 I'm watching TV
第五课时 Section B (3a～3b)&Self Check
【学习目标】
1．通过开展小组学习活动，学生能够总结动词－ing形式的变化规则。
2．通过阅读和写作练习，使学生能够用现在进行时描述同一时间段内不同的人的不同行为。 3．通过Self Check检测学生本单元的学习效果，并对所学知识进行巩固和练习。 【学习重点】
掌握动词在现在进行时中的变化规律，根据图片用现在进行时描述不同的行为。 【学习难点】
同一时间段内，不同人物的不同行为对比。
【学习提示】
Review the key sentence patterns by asking and answering the questions one by one.
Task 1 【学习提示】
Review the words，phrases and sentences in this unit.Students finish the exercises. 【学法指导】
Here is a picture of my family.这是我的全家福。
【用法】here be＋名词，意为“这是……”。be的形式要根据后面的名词来确定，当be动词后面的名词是单数或不可数名词时，be要用is；当be动词后面的名词是可数名词复数，be动词要用are。family是名词，作主语时，表示家庭成员时为复数，谓语动词应用复数形式；表示家庭整体时为单数，谓语动词应用单数形式。
Task 2 【学习提示】
1．Lead Ss to finish 3a，3b. 2．Check the answers in groups. 【学法指导】
本单元的作文是介绍某人在某一时刻正在进行的动作。 【思路点拨】正确运用现在进行时的基本结构。
情景导入 生成问题
1．(T)Question：What are you doing now?
(S)Answer：________________________________________________________________________ 2．(T)Question：What are your family doing now?
(S)Answer：___________________________________________________________________
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自学互研 生成能力
Task 1 Let's collect words，phrases and sentences. 1．I can read.(我会读)
living room，kitchen，bedroom，study，do housework 2．I can write.(我会写) 见所赠光盘
3．I can summarize.(我会总结) (1)这儿有一张我的全家福照片。 Here__is__a__photo__of__my__family. (2)我正在做作业，而我父母正在客厅看电视。
I__am__doing__my__homework，but__my__parents__are__watching__TV__in__the__living__room. (3)听起来很好，但是这个脱口秀很有意思。
Sounds__good，but__this__talk__show__is__interesting.
见所赠光盘
Task 2 Let's write. 1．完成3a。
独学：自读3a，填上适当的词。
对学：同桌核对所填的词，并大声读3a。
2．仿照3a，完成3b.教师利用白板展示一张family photo，然后让学生描述照片中不同人物的不同行为。 Task 3 Let's finish Self Check. 1．总结动词－ing形式的变化规律。 探究点：动词现在分词的构成
【观察】(1)He's playing volleyball with the students. (2)Running is Mary's favorite sport. 参考句型：I'm doing… He/She is＋动词－ing＋… Are you＋动词－ing…？ Yes，I am/No，I'm not. Task 3 【学习提示】
1．Finish Self Check. 2．Check the answers. 【备注】
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【发现】动词的现在分词是在动词的词尾加上－ing构成，有时也称为动名词。其变化规律的口诀如下： 原形加上－ing，现在分词或动名。 动词若加－ing，以下情况要注意： 一般动词不用变，后面直加－ing； 遇e要加－ing，必须去掉无声e； 词尾ie变成y，然后再加－ing； 现在分词不变y，直接加上－ing；
词尾重读闭音节，结尾辅音都双写，然后加上－ing。 2．完成对话，小组讨论，对话练习。
3．看课本P36上3a中的图，小组讨论下面的问题。 见所赠光盘
交流展示 生成新知
Preshow：Show in groups.(Time: six minutes)
Task 1：First，the students read the words and phrases in groups.Then，read together and sum up the usage of the words in groups.
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七年级英语下册Unit6I39;mwatchingTV第5课时SectionB3a-3bSelfCh
