三年级英语上册Unit7SchoolThingsPartA教案闽教版
【教学目标】： 1、知识目标:
（1）能听、说，读单词pencil、pen、ruler,并会听读字母Yy\\Zz。
（2）能听懂会说 Give me a……, please. Here you are. Thank you.做到语音、语调自然正确，并能在应用任务中灵活运用。 （3）学会歌曲：I Can Sing a Rainbow. 2、能力目标：
学会如何使用英语向别人索要东西，并强调使用礼貌用语。 3、情感态度：
让学生在使用英语进行交际的过程中，养成使用礼貌用语的习惯，并努力激发其英语学习兴趣，增强其英语学习兴趣。
【教学重点】：
1、在单词bag、pen、ruler的教学过程中，有意识地复习巩固字母的读法与写法，并逐步渗透拼写习惯。
2、能听懂会说Give me a……,please.Here you are.Thank you.并灵活运用。 【教学难点】：
能听懂会说Give me a……,please. Here you are.Thank you.并灵活运用。 【教学课时】：2课时 【教学准备】：
单字卡片，字母卡片，PPT，教学VCD。 【教学流程】： 一、Warm-up 1、Greeting.
2、Review colors. 二、Presentation
1、Teach “I Can Sing a Rainbow.”Get Ss to sing the song and do the actions.
2、Show out the picture of ruler. And ask “What color is it?”Ss:“It’s blue.”T:“Yes, it’s a blue ruler.”Then teach“ruler”and say the chant“ruler,ruler,ruler,尺子就是ruler.”
3、Show out the pictures of pen and bag. Teach them and try to spell them. Now make the chant“pen,pen,pen,钢笔就是pen.”“pencil,pencil,pencil,铅笔就是pencil.”
4、Play a game to review.速度游戏。
5、创设情境教学句型。在游戏的最后，指着学生的东西，如尺子，“你的尺子真漂亮，老师今天忘记带尺子了，Please give me your ruler.”让学生根据老师的表情来猜猜看句子的意思，并做出反映。操练该句型，请学生上台来帮老师向同学索要一些东西，并在活动过程中，逐步完善对话，教学“Here you are.”并强调礼貌用语的使用，如“please, thank you”等。
6、通过要求学生用英语要回讲台上的东西的活动，进一步巩固句型。 7、听音，跟读课文两遍并进行角色扮演。
8、运用。生两两对话借学习用品并展示。 9、学习字母Yy\\Zz
先观看教学课件。出示图片yellow，问：“What’s this？”操练yellow.接着问：“What’s the first letter?”然后出示黄色的图片，让学生说这像什么字母。出示字母卡，辨别大小写，教读音。
指着卡片：“Big letter Y small letter y, Yy is for yellow. 同法教学Zz。
10、Sing the song“I Can Sing a Rainbow.”again. 三、Homework 1、读课文。
2、完成活动手册P41-42的相关内容。 3、在课后运用今天所学的句型两两操练。 【板书设计】：
【课时反思】：
三年级英语上册Unit7SchoolThingsPartA教案闽教版
