田径教学在中学出现困境的原因与对策

田径教学在中学出现困境的原因与对策

063700 河北省滦县第二中学 张海波

【摘 要】随着中学体育改革的不断深入,新兴体育项目不断走进中学校园,成为体育教学的主要内容,新、奇、时尚的体育项目吸引了广大学生,如跆拳道、网球等.中学生普遍喜欢新鲜事物,求新、求变、求时尚的心理导向导致其在体育项目的选择上不够客观,出现了凭兴趣、求时尚的现象,而对于传统的田径运动项目有所忽视,这在客观上造成了田径教学在中学校园的开展过程中出现了重重困难. 【期刊名称】现代农村科技 【年(卷),期】2011(000)024 【总页数】1

随着中学体育改革的不断深入，新兴体育项目不断走进中学校园，成为体育教学的主要内容，新、奇、时尚的体育项目吸引了广大学生，如跆拳道、网球等。中学生普遍喜欢新鲜事物，求新、求变、求时尚的心理导向导致其在体育项目的选择上不够客观，出现了凭兴趣、求时尚的现象，而对于传统的田径运动项目有所忽视，这在客观上造成了田径教学在中学校园的开展过程中出现了重重困难。

作为体育教师，应认真分析田径教学在中学开展出现困境的原因，重新定位田径教学目标，提高田径教学内容的趣味性和健身性，建立科学的考核与评价体系，培养教师的组织教学能力，以期改变田径教学工作的局面。

体育课应以学生为主体、教师为主导，教师应尊重学生的选择，并鼓励学生自由选择体育项目，从而激发其学习热情，提高教学效果。同时，教师应适当引导学生选择一些传统的运动项目，以培养学生不怕艰难困苦的体育精神。在教