中考英语复习方案
年中考即将来临，新一届的初三学生面临人生的一大考验。十年磨一剑。谁都想在中考中考出好的成绩。作为初三教师，我们肩负着学生的重托，家长的希望，学生的命运，我们深知肩上的重担，我们初三外语将会团结一致，共同努力，在深入思考讨论研究后，制定以下复习方案，请多多指教。
一、指导思想
1、要以课标，考试说明为依据，立足教材。
2、结合学生实际有计划，有层次开展英语中考复习工作，合理安排时间。
3、研究复习有效策略，面向全体学习，全面系统地提高学生综合运用英语
的能力，力争在年中考为我区英语学科在一分三率方面有所重大突破做了巨大贡献。
二、复习原则
1、明确课标，考纲，教材的要求，考试的范围。
2、认真地备好每一堂课，复习课的备课量应超过授新课，要强调系统性，重点词汇、重点句型、重点语法讲清楚，把握好循序渐进的原则，每一节课复习任务，目的明确。
3、注重基础，把握重点，帮助学生进行梳理，“突出语篇，强调应用，注重交际”是这几年沈阳市出题的持点，所以在关注基础的同时应加强指导学生的阅读能力的培养与训练，加大阅读量。
4、写扬团队精神，集体智慧，群策群力资源共享，争取共同进步。
三、时间安排
第一轮：3月23日—4月26日
复习内容：8B教标，1600词汇与阅读（大约10天）
9A教材1600词汇与阅读（大约10天）9B1600词汇与阅读（大约10天）
复习目标及措施：
1、横向复习，过教材，温故知新，梳理教材知识，力争条理清晰，模糊知识清晰化，重点突出，为解决专项问题打基础。
2、按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，熟记成背诵重点对话和短文，每日给学生布置一定量的词汇 要背，要考，注重基础词汇，词组、重点句型的过关。
3、每日要配阅读练习，要有阅读量，复习要上升语篇。
4、每复习完一部分后进行阶段性测试，全面均有分工，每名教师负责本章结合教标内容出一套试卷。
9A Chapter one 9A Chapter Two 9A Chapter Three 9A Chapter Four 9A Chapter Five 9A Chapter Six
李风尧 陆珂
孙晶 龚建华 徐颖 王春萌 潘金华 李姿
9B Chapter one 9B Chapter Two
9B Chapter Three 孔研 9B Chapter Four 9B Chapter Five
刘向莹 鞠环晶
第二轮：4月27日—5月22日
复习内容：语法、话题、功能、词汇、辩析句型、语篇结构分析
复习目标及措施：
1、纵向复习，以教材为依托，以复习为载体，在这一阶段要教学生细致的解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，并针对历年中考题型强化训
练，让学生在答题时，做到灵活运用。
2、防止简单重复，反对面面俱到，而是遵循精讲，多练的原则。
3、每日继续给学生布置一定量的词汇要背，要考，继续配阅读练习，复习要上升到语篇。
4、在这一轮复习中，每人按语法项目写一些专题复习资料和练习内容。
李风尧 —— 直接引语变间接语 陆 珂 —— 非谓语动词 孔 研 —— 写作
刘向莹 —— 形容词、副词 鞠环晶 —— 功能意会项目
孙 晶 —— 词性 龚建华 —— 动词时态 徐 颖 —— 被动语态 王春萌 —— 句子种类 李 姿 —— 主从句
第三轮：5月27日——6月25日
复习内容：模拟训练，考试、复习教材。复习目标及措施：
1、查找盲点，补缺补漏，科学安排试卷讲练的关系，加强选题的典型性，选择难度与中考试卷相似，以增强他的信心。
2、对学生进行综合练习与答题，策略指导，加强对学生综合能力的培养，并做如何提高阅读能力及写作能力给予指导，让学生把所学的知识上升为综合运用能力，完全适应中考要求。
3、帮助学生整理一遍已做过的题，有的放矢的解决学生个人的具体问题。
4、进行中考实战的演习，提高应试能力。
总之，我们初三外语组全体老师将同心协力，全力以赴，奋战100天，为学校的更加辉煌贡献我们的力量。
中考英语复习方案
