Unit 6 I am watching TV.
主备教师 上课教师 上课时间 小组教师 科 目 英语 累计课时 班级 总第 课时 课题 Unit 6 I am watching TV. Section A 1a—1c ( P31 ) 教学目标： 1、初步掌握第31页的生词和句型； 2、初步了解现在进行时； 3、谈论人们的行为。 教学重点：掌握第31页的生词和句型； 教学难点：初步了解现在进行时； 教学方法及措施： 指导预习，合作探究，点拨总结 直观教学法、 教学过程 修订、增减 I、预习交流 根据音标拼读单词并牢记； 自学课文，勾画出重点和疑惑。 II、翻译官 1. read a newspaper ______________ 2. talk on the phone __________________ 3. listen to a CD _________________ 4. use the computer __________________ 5. make soup ____________________ 6. 洗碗____________________________ 【课堂导学】： I、新课呈现 Step 1 Brainstorming Speak out the names of animals as quickly as you can. Step 2 Presentation (1) Learn the new words and phrases using some pictures. (2) Present key sentences with these pictures. —What are you doing? —I’m watching TV. I’m reading a newspaper. I’m talking on the phone. I’m using the computer. I’m making soup. I’m washing the dishes. I’m exercising. (3) Finish 1a, and then check the answers. Step 3 Listening Listen and finish 1b. Check the answers. Step 4 Pair work Talk about what people are doing in 1a. II、合作交流 Group work: 你能写出几个含现在进行时的句子？ Notes:_________________________________________________________ _________________________________________________________ 【自主检测】： 精挑细选 （ ）1. —What is Tom doing? —He __________the computer. A. use B. is useing C. is using （ ）2. His father is _________ a newspaper. A. looking B. seeing C. reading （ ）3. The students are _________ the teacher. A. listen to B. listening to C. listening （ ）4. The girls _______ in the classroom. A. sings B. singing C. are singing （ ）5. The girl often talks ________the phone with her mother. A. to B. on C. with 教学反思： 本节课我教态很自然，每一个环节紧紧相扣，层层递进，能一步一步地处理好本节课的重点和难点，教学方法多种多样，学生也表现得很出色，在应用的一个环节中，我写了一封信给罗浩，这个环节本身设计得非常好，但是在学习的过程中，我给学生的时间太短，学生没有读完，我就进行了下一个环节做调查表，调查表用了将近10分钟的时间，时间有点太长，如果能和上一个环节写信给罗浩，时间合理搭配起来，本节课的效果会更好。 集体备课教案 主备教师 小组教师 上课教师 科 目 英语 班级 上课时间 累计课时 总第 课时 课题 Unit 6 I am watching TV. Section A (2a-2d) ( P32 ) 教学目标： 1、掌握第32页的生词和句型； 2、初步了解现在进行时； 3、谈论人们的行为。 教学重点：掌握第32页的生词和句型； 教学难点：进一步了解现在进行时； 教学方法及措施： 指导预习，合作探究，点拨总结 直观教学法、 教学过程 修订、增减 【体验学习】： I、预习交流 1. 根据音标拼读单词并牢记； 2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。 II、翻译官 1. go to the movies ______________ 2. This is Jenny._________________ 3. Not much.____________________ 4. join me for dinner_______________ 5. eat out_____________________ 6. 六点半_______________________ 【课堂导学】： I、新课呈现 Step 1 Revision Review the key sentences by asking and answering questions. Step 2 Presentation Present key sentences in this period. Do you want to go to the movies? This is Jenny. Not much. Do you want to join me for dinner? We can eat out. Come at half past six. Step 3 Listening Listen and finish 2a and 2b. Check the answers. Step 4 Pair work Role-play the conversation in 2b. Step 5 Role-play Role-play the conversation in 2d. II、合作交流 Group work: 分析总结本课出现的电话用语。 Notes:______________________________________________________ 【自主检测】： I、精挑细选 ( )1. Do you want ________ the movies? A. to go B. go to C. to go to ( )2. I’m just_______ my clothes.
人教版七年级下册英语Unit 6教案教学设计
