三年级下册Unit1Welcomebacktoschool

三年级下册Unit 1 Welcome back to school 第五课时教学设计及教学反

思

文昌市树芳小学 英语科 詹淑靓

［教学内容］

本课时教学内容为Part B Start to read/Let’s check/Let’s sing和Part C Story time。本课时主要通过完成不同的检测题型及学习相关的歌曲、故事，以达到复习巩固本单元所学内容的目标。教学目标是完成Start to read/Let’s check；会唱歌曲《Boy and grl》以及理解Story time中的故事，并教育学生尊敬师长。教学重点是熟练掌握本单元重点句型和三会单词。难点是重点知识的灵活运用。

［教学准备］

CAI课件、Zoom和Zip头饰、录音机、磁带。

［教学流程与设计意图］

◆Step 1: Warm

up/Revision

1.Greetings.

T:Good afternoon.Boys and girls.

Ss:Good afternoon,Miss ×××.

T:Im from China.Where are you from?(老师走向一位女学生) S:I

T:Nice to meet you.(与此位学生亲切握手)

S:Nice to meet you,too.

T:Who is he?(师指旁边的男同桌问)

S:He is Xiao Peng. .

T: This is Xiao Peng. He is a student. I’m a teacher.(师指张鹏和自己说) He is a boy. You are a girl.（师指男孩和女孩说） ［设计意图］

m from China,too.

通过日常口语练习，不仅能够还原给学生一个真实的语言环境，又能及时地复习巩固已学知识。

2.Perform.

教师播放Part B Let’s chant，学生做动作表演。

［设计意图］

以chant来热身，活跃课堂气氛，以表演的形式，提高学生的兴趣。

◆Step 2:Presentation

Start to read

1.在未放录音前，教师应让学生认真看看例子，并把所有句子都快速读一遍，找出两个句子的不同之处，听录音时要侧重听。

2、播放录音，学生选择答案。

3、再放录音，教师与学生一起核对答案，师再次总结强调男的用he,女的用she。

4、让学生之间互相讨论自己的朋友和老师，并上台向同学们大声说出。

［设计意图］

培养学生带着问题听录音的好习惯，效果定会事半功倍。

Let’s check

1、 Listen and number

(1)师未放录音时，生注意观察图片中人物动作及相关事物，尽可能展开合理猜测。

(2)播放录音时，学生尽可能听跟图片有关的关键词，抓取有效信息，并标号。

(3)教师播放录音，师生核对答案。

2、 Look and match

(1)看一看，连一连。

(2)师生核对答案，并鼓励学生通过单词过渡到句子，如：Amy is a girl. She is a student.

［设计意图］

看图标号，重点训练学生的观察能力，大胆想象及事物关联：连线，由单词到句子，再次复习巩固重点句型。

Let’s sing

1、 完整播放歌曲一遍，让学生感受音乐的放松，师大致讲解歌曲的意思，鼓励学生大胆哼唱。

2、 请一男一女学生到讲台前，教师协助其示范动作，并过渡到全班同学边唱边演。

［设计意图］

歌曲与动作的结合，不仅能使学生更能牢记歌词，还能借助动作让节奏拍子更明显，学生便轻松掌握。

Story time