《我长大了——性骚扰》
执教教师：陈均丽 助教教师：理丽娜、李艳梅
学习内容 性骚扰、处理性骚扰的方法 1、知道哪些行为是性骚扰； 整体目标 2、能辨别自己身边的性骚扰行为； 3、能正确地处理性骚扰。 A组：莹、豪、颖、泳 学生分组 B组：茵、雯、洲 C组：佳、堡、方、鹏 A：能辨别自己身边的性骚扰行为并能正确处理； B：知道性骚扰，能辨别性骚扰行为并能做出反应； 个别化目标 C：知道性骚扰并能辨别一些较明显的性骚扰行为； （其中，豪、鹏、方能减少手淫、洲能减少触摸异性） 教学准备 ppt,卡片、作业单 学生个别活动 学生个别/集体回答 集体观看视频，个别回忆回答问题 备注 教学过程（教师活动） 一、导入 1.复习青春课堂纪律要求,明确奖罚制度 2.播放视频,激趣导入 提问“你看到了谁？他们在讨论什么事呢？”（引导学生注意“不舒服、怪 怪的” 这一节课，我们一起来学习长大了要面对的一件“不舒服、怪怪的”的事情—板书:《我长大了—（）》，是什么事情呢？学完后请同学们帮我填空。 二、新授 （1）知道“性骚扰” 1. 请学生举例“不舒服、怪怪的”事情（师：在家里或学校，有没有让 齐读课题两遍 学生回忆自己的经历，并说一说 你感觉不舒服，或怪怪的事情呢？上学放学路上呢？） 2. 播放ppt，请学生说一说这些行为 学生用手指一指、说一说 提问：①哪些行为让你觉得不舒服/怪怪的？②它碰到了身体的什么部位？ 学生分一分、贴一贴 3、请你分一分，把让你不舒服的、怪 怪的放在红灯上，其它的放在绿灯上。 4、给“性骚扰”下定义 学生说一说“别人不经我的允许，让“这些不经你允许、让你感觉不舒服、我感觉不舒服、怪怪的碰触，就是性怪怪的碰触，就是性骚扰。” （2）正确处理性骚扰 1．大叫“不要、走开” 2．快跑 3.告知家人或老师 三、巩固 师出示故事卡片，请学生来表演（“公交车上的性骚扰”） 师旁白 四、小结结课 这一节课我们学习的是《我长大了—（）》（学生回答空白，师填写），面对“性骚扰”，我们要大声说“不要、走开”！
骚扰” 自我保护小智慧 学生模仿教师 1．大叫“不要、走开” 2．快跑 3.告知家人或老师 学生情境表演 和老师一起大声说
《我长大了—性骚扰》教学设计
