“TRIZ创新方法在工程设计中的应用”培训心得
7月24日下午，公司研发创新部邀请——博士为我们进行了主题为“TRIZ创新方法在工程设计中的应用”的培训，促进员工更加深入的了解TRIZ创新方法，并将TRIZ理论有效的应用于工程设计领域，培养员工的创新思维，助力企业实施创新驱动。通过孙博士的培训，我对TRIZ理论有了一定的了解，对创新思维和创新方法有了更深的认识，为实现工程设计领域的创新实践提供了新思路。
TRIZ的含义为发明问题的解决理论。不同于通常培训的步骤，由基本概念到理论与方法，再到实践与应用，孙博士以关键词为导向，通过关键词和具体事例的讲解，向我们传授快速应用TRIZ创新方法的思维模式和方法。孙博士的讲解重点突出、详略分明，对于容易在书籍中或网络中查到的内容，一笔带过，对于思维模式和理论架构，孙博士做了重点介绍，并举了很多例子进行说明。
孙博士讲解的几个关键词是功能、效应、矛盾、资源和理想解。功能即提出问题并将问题上位化；效应即针对问题总结出的几种工具；矛盾分为技术矛盾和物理矛盾，意为解决问题的主要参数；资源是指研究范围内的对象；理想解则是指完全解决问题的方案。TRIZ理论揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中存在的矛盾，其目标是完全解决矛盾，获得最终的理想解。它不是采取折中或者妥协的做法，而且它是基于技术的发展演化规律研究整个设计与开发过程，而不再是随机的行为。发明问题的解决流程分为四个步骤，一是提出领域问题；二是建立问题模型；三是查找TRIZ解，四是获得领域解。运用TRIZ理论，可大大加快人们创造发明的进程而且能得到高质量的创新产品。
TRIZ对我们实际工作的意义有两点，一个是可以用此理论来进行专利和发明创新，按照TRIZ创新方法，可以更快的发现问题，找到创新点，形成创新成果；二是开拓思维，遇到实际问题时，通过查找专利库、效应库，找到最佳解决方法。TRIZ理论将大量分散的、无规律的创新方法进行整合，总结了四十个发明原理，以一种系统、理论的方式阐述了创新方法，似乎创新是可以按照一定步骤稳步进行的，使创新的可操作性大大增强。培训之后，我对创新方法的认识更加深刻，并计划对此进行更深入的了解和学习。
TRIZ创新方法在工程设计中的应用培训心得
