2019 部编版九年级历史上册课 本习题答案
教育万花筒
发布时间： 09-1606:30
教材习题答案
第 1 课 古代埃及 【问题思考】
答案：古埃及人在与尼罗河的洪水的斗争中， 通过长期观察尼罗河泛滥与星 之象间的规律， 创立了天文学； 古埃及人在测量被洪水淹没过的土地的过程中， 了数学中的几何学； 古埃及人为了不违农时， 发展农业生产， 逐渐认识到必须掌 握尼罗河泛滥的规律，准确地计算时间，制定了历法；等等。 【课后活动】 1．答案： × √ ×
2．提示：可通过查阅书籍、上网等途径搜集关于金字塔的故事，并进行判断。 第 2 课 古代两河流域 【问题思考】 答案：十进位制。 【课后活动】
创造
答案： (1)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。 (2)奴隶主。 第 3 课 古代印度 【问题思考】
答案：山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟；敦煌莫高窟；等。 【课后活动】 1．答案：金字塔 种姓制度 尼罗河流域 《汉谟拉比法典》恒河流域 2．答案：(1)从左至右：古埃及文明 公元前 3500 年 古印度文明 2070 年 (2)大河流域。
因为大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；泛滥的河水提供 了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。 第 4 课 希腊城邦和亚历山大帝国 【课后活动】
提示： (1)利：为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政 治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。 (2)弊：它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。能 够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的 第 5 课 罗马城邦和罗马帝国 【课后活动】
1/6。
约公元前 3500 年 古代两河流域文明
约公元前
约
两河流域
约公元前 23 世纪古代中国文明
答案：材料反映了罗马帝国统治者穷奢极，欲 马帝国的衰落。
第 6 课 希腊罗马古典文化 【问题思考】
社会奢靡享乐之风盛行。 这造成罗
答案：德谟克里特、苏格拉底和亚里士多德时期，正值中国战国时期。其中，道 家认为 “道”是天地万物的本原。无处不在，无时不有。生生不息的大自然、风云 变幻的人世间，都是 “道”的产物。 【材料研读】
答案：法律面前人人平等，法律观念或原则具有永恒的价值。 【课后活动】
1．提示：有道理。理由可从罗马法对后世影响的角度分析。
2．提示：可分成几个小组，分别对中国、埃及、巴比伦、印度、希腊罗马等古 典文化成就进行探寻。 可从文学、 思想、雕塑、建筑、科技等方面搜集相关资料， 分类整理，并写出感悟认 。识
第 7 课 基督教的兴起和法兰克王国 【课后活动】
1．答案： √ √ × ×
2．答案：意思是每个领主只可以管辖自己的附庸，无权管辖自己附庸的附庸。 西欧封建等级制度是以土地的封赐为纽 ，带通过层层分封而形成的。 封臣只承认 直接分封自己的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。
第 8 课 西欧庄园 【课后活动】 1．答案： √ √ √
2．答案：独立的自给自足的经济和政治单 。位第 9 课 中世纪城市和大学的兴起 【课后活动】
1．答案：国王与教皇的支持 ( √) 城市的自由和自治 ( √) 选拔官吏的需要 ( ×) 教师和学生行会的出现 ( √)
2．答案：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，等。 长增口人第 10 课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 【课后活动】 1．答案： √ ×
2．答案：随着罗马帝国在 395 年的分裂，君士坦丁堡成为东罗马帝国的首都。 在查士丁尼一世统治时， 君士坦丁堡的建筑成就达到其所能实现的巅峰。 在马其 顿王朝统治下， 它的繁荣达到顶峰。 城市已经扩展到相当大的面 ，积精品。当时，它被认为是西方世界最伟大的城市成就。随着在
到处是建筑 1453 年被奥斯曼
土耳其接管，它成为繁荣的奥斯曼帝国的首都，改名为伊斯坦布尔。
伊斯坦布尔是一个同时拥抱着欧、 亚两大洲的名城， 保留了辉煌的历史遗产， 它 拥有众多的博物馆、教堂、宫殿、清真寺建筑等。伊斯坦布尔控制着通向亚洲的 要道，处于黑海与地中海之间，它是重要的海上与陆地交通中心。 第 11 课 古代日本
【最新部编版】九年级历史上册课本习题答案2020年-2021年
