学前心理学教师招聘考试模拟试卷
一、单选题 （共10题，20分） 1、遗传决定论的代表人物是（）
A、 华生 B、 马斯洛 C、 格赛尔 D、 高尔顿 正确答案： D
2、蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑，体现（）的作用 A、 遗传 B、 环境 C、 社会 D、 主观因素 正确答案： B
3、儿童使用频率最高的词汇是（）
A、 名词 B、 动词 C、 代词 D、 形容词 正确答案： C
4、婴儿抓握物体时，开始用整只手去接触物体，后来逐渐学会用腕和手指去抓取，体现儿童动作发展的（）规律。
A、 首尾规律B、 近远规律 C、 大小规律 D、 无有规律 正确答案： C
5、幼儿认识苹果，但不容易掌握水果，体现幼儿的思维（） A、 具体性 B、 拟人性 C、 形象性 D、 表面性 正确答案： A
6、教师在组织活动时，尽可能采用多种方式，选择感兴趣的内容，这是考虑幼儿注意的（） A、 选择性 B、 稳定性 C、 注意的分配 D、 注意的广度 正确答案： B 7、幼儿总是说：“公主就是梳辫子、穿裙子的”“女孩就是小姐姐”，说明思维具有（） A、 具体性 B、 形象性 C、 表面性 D、 固定性 正确答案： B
8、幼儿总不愿意把自己的食物分享给其他人吃，经常为此大哭大闹。宜采用（）方法控制情绪
A、 转移注意 B、 冷处理 C、 消退法 D、 自我说服 正确答案： C
9、在所有依恋类型中，（）是较好的依恋类型。 A、 安全型 B、 回避型 C、 反抗型 D、 矛盾型 正确答案： A 10、同伴关系中，（）类型儿童占大多数比例。
A、 受欢迎型 B、 被拒绝型 C、 一般型 D、 被忽视型 正确答案： C
二、填空题 （共6题，18分） 1、儿童掌握数概念的关键期是（） 正确答案： 第1空:5-5.5岁
2、儿童口语发展经历了（）和（）两个阶段 正确答案： 第1空:不完整句
第2空:完整句
3、3-6岁幼儿注意发展 的特征是（） 正确答案：
第1空:无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展 4、具体形象思维的典型特点是（）和（） 正确答案： 第1空:具体性 第2空:形象性
5、依据情绪发生的强度、持续性和紧张度不同，可以分为（）（）（）。 正确答案： 第1空:心境 第2空:激情 第3空:应激
6、亲子关系的三中类型有（）（）（） 正确答案： 第1空:民主型 第2空:专制型 第3空:放任型
三、判断题 （共6题，12分）
1、4岁是儿童图形知觉发展的敏感期。（） 正确答案： 正确
2、多动幼儿一定是多动症。（） 正确答案： 错误
3、一般人的记忆广度是7±2个信息容量。（） 正确答案： 正确
4、情绪具有感染作用。（） 正确答案： 正确
5、3岁孩子的词汇量达到1000.（） 正确答案： 正确
6、记忆范围的扩大就是记忆材料种类的增多。（） 正确答案： 错误
四、简答题 （共4题，24分） 1、幼儿创造性想象发展的特点 正确答案：
1.最初是无意的联想2.想象和原型知识略有不同3.发展表现在于情节逐渐丰富 2、幼儿想象夸张的原因 正确答案：
1.认知水平低2.情绪的影响3.幼儿想象在认知中地位4.想象表现能力的局限
3、如何帮助幼儿建立良好的同伴关系？ 正确答案：
1.教会儿童合作2.教会儿童游戏3.教会儿童接纳4.教会儿童表达 4、同伴关系发展的阶段有哪几个？ 正确答案：
1.物体中心阶段2.简单相互作用阶段3.互补地相互作用阶段 五、名词解释 （共4题，16分） 1、言语
正确答案： 运用语言进行实际活动的过程。 2、注意
正确答案： 心理活动对一定对象的指向和集中。 3、危机期 正确答案： 儿童发展到某些年龄时期，心里常常出现紊乱，表现出否定和抗拒行为的现象。 4、记忆广度
正确答案： 单位时间内能够记忆材料的数量 六、论述题 （共1题，8分）
1、论述皮亚杰的认知发展阶段理论对幼儿教育的启示 正确答案：
七、排序题 （共1题，2分） 1、儿童言语发音的准备排序 A、 模仿发音阶段 B、 简单发音阶段 C、 连续音阶阶段 正确答案： BCA
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