2020届高三地理复习讲解：常见太阳辐射等值线图的判读
2020届高三地理复习讲解：常见太阳辐射等值线图的判读
一、知识讲解
与太阳辐射相关的等值线图多种多样，常见的有年太阳辐射总量等值线图(图1)，多年平均云量日均值分布图(图2)，年日照时数等值线图(图3)，年平均光合有效辐射(PAR)等值线图(图4)。这些图都具备等值线一般特征，在判读方法上与其他等值线也有很大的相同性，在判读时要充分借鉴其他等值线图的判断技巧。
判读此类型的地图遵循等值线图的一般特征，同时在分析影响要素时，一般从纬度、地势、天气等角度进行分析回答。 一、读数值
1．读出图中最大值、最小值，求出差值大小。
2．关注等值线数值大小的分布趋势，分析其数值变化规律(增大、减小方向)等(如图2中多年平均云量日均值大致由东南向西北减少)。 二、看分布
看等值线的走向(如图3中成都西侧年日照时数线大致呈南北走向)、弯曲方向(如图2中乙地区附近多年平均云量日均值线由南向北弯曲)、闭合(如图2中甲地，图4中甲地等值线均闭合)及疏密(如图2中丙地比丁地稀疏)。 三、析成因
与太阳辐射相关的等值线图在成因分析上要针对不同的情况进行具体分析。 1．等值线的走向多与纬度、地势高低、山脉走向(迎风坡、背风坡)、海陆位置等有关。
2．等值线的弯曲多与地形有关(如图2中乙地附近)。
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3．等值线的闭合多与地势高低(如高原、盆地、图2中甲处为高原地形，图4中甲地为盆地地形)、山脉走向(如迎风坡、背风坡)等有关。 4．等值线的疏密更多与地势起伏大小有关。
二、经典高考题
1.云量是以一日内云遮蔽天空的百分比来表示。下图示意我国某地区多年平均云量日均值分布。完成(1)～(2)题。
(1)据图中信息判断( )
A．甲地多年平均日照时数小于乙地 B．甲地多年平均气温日较差大于乙地 C．乙地多年平均相对湿度小于丙地 D．丙地云量空间变化大于丁地
(2)影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是( ) A．地形 B．季风 C．纬度位置 D．海陆位置 审题指导
(1)读图名“我国某地区多年平均云量日均值分布”，可知图中数值越大，云量越大。
(2)从图示中获取信息 答案 (1)B (2)A
2．下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐射随纬度的变化，单位为MJ/m2，图中阴影部分表示没有太阳辐射。完成(1)～(2)题。
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(1)图中M日最接近( ) A．春分日 B．夏至日 C．秋分日 D．冬至日
(2)a、b两点太阳辐射差异的影响因素主要为( ) A．太阳高度 B．白昼长短 C．海陆位置 D．天气状况
解析 第(1)题，本题考查太阳辐射的时空分布。图中M日北半球大气上界获得太阳辐射最多，应该是正午太阳高度最大、昼最长的日期，即夏至日，故选B。第(2)题，本题考查影响太阳辐射的因素。图中a、b两点以M日期(夏至日附近)为中心对称，则a、b分别对应春分日、秋分日附近，两点此日昼长相差不大，可排除B选项；而b比a纬度高，太阳辐射少，故影响其差异的主要因素是太阳高度，应选A。 答案 (1)B (2)A
3．能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射(PAR)。下图示意1961～2007年我国年平均PAR强度的空间分布。据此完成(1)～(2)题。
(1)如仅考虑光合有效辐射，我国农业生产潜力最大的地区是( ) A．长江中下游平原 B．四川盆地 C．华北平原 D．青藏高原
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