一．名词
初中英语课堂教学评价表
学 校 授课内 容 姓 名 授课时间 得分 量 化 5 评 价 标 准 1 语言功能和结构相结合，以培养学生英语语言教学 基本 3 激发学生学习兴趣。 能力为目标，突出有效教学。 2 重视学生学习习惯和学习策略的培养。 3 1 教理念 4 尊重关爱学生，面向全体学生。 5 关注学生过去，现在和未来的生活。 师 6 提供任务型语言教学的活动场景。 7 教学活动设计强调有效性。 教学 教学 8 教学过程以合作学习为模式，重视师生、生生之间的合作交流。 行活动 9 教学活动设计贴近学生的生活实际，强调全体为 设计 参与。 10教学活动注重培养学生良好的情感态度、创新 表现 目标达成 精神和价值观。 11适当的运用电化教学手段和自制教具 教学12教材研读到位，重点、难点突出。 13预设教学目标能有效完成。 教师14有效调控课堂，注重信息反馈。 页脚内容 一．名词 基本15教态亲切自然，教学流程清晰。 技能 16教学用语准确，口语流畅，板书清晰工整。 17教学设计有多样性，有创新。 学生 学习18在独立思考的基础上，积极参与小组合作。 方式 19学习兴趣浓厚。能主动学习，有课堂笔记 学习 学习过程 表现 目标20善于用英语表达交流。语言流利， 21流畅地在具体语境中使用本课堂的目标语。 达成 22朗读和回答问题声音响亮。 优：90分以上（含90分） 良：80分以上（含总评 等级 80分） 合格：60分以上（含60分） 不合 格：60分以下 总 改进建议：
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