2010年福建省普通高中学生学业基础会考
信息技术学科考试大纲
（试行）
一、考试性质
福建省普通高中信息技术学科学业基础会考是鉴定普通高中学生信息技术学科学习质量的水平考试。它是评价普通高中信息技术学科教学质量和考核普通高中学生该学科学习是否达到课程标准所规定的基本要求的重要手段。考试成绩可作为判定普通高中学生能否合格毕业的衡量标准之一。
二、命题依据
依据教育部制订的《普通高中技术课程标准》（信息技术）（实验）、《2010年福建省普通高中学业基础会考信息技术学科考试大纲》。
三、命题原则
1.充分体现高中新课程的理念，注重考查学生的信息技术素养，发挥考试对教与学的促进作用。
2.试题要贴近学生生活、贴近社会、面向全体学生，要符合高中学生的心理特征和认知水平。
3.试题要确保测试目标明确、难易适当、题意简洁明了，能够真实反映出学生的学业水平，避免出现纯识记的试题。
四、考试范围
根据我省信息技术学科教学现状和条件，信息技术学科基础学业会考考试范围为：
必修 信息技术基础 选修1 选修2 选修3 网络技术应用 选修4 数据管理技术 算法与程序设计 多媒体技术应用 五、考试形式与试卷结构
1.考试采用“笔试+上机考试”的形式。必修模块采用笔试。选修模块采用上机考试，考生选择一个相应的选修模块作答。
2.笔试卷面试题全部为单项选择题，共50题，每题1分，总分值为50分。考试时间为
60分钟。
3.上机考试试题分为两个部分：第一部分为单项选择题，共10题，每题1分，满分为10分；第二部分为操作题，共3题，满分为40分。上机试题的总分值为50分。考试时间为60分钟。
4.每位考生信息技术基础会考的成绩为：必修模块和选修模块分值的总和。 六、考试内容与要求
信息技术基础（必修）
（一）信息获取
1.信息的基本概念及基本特征 ⑴理解信息的基本概念 ⑵能描述信息的基本特征 ⑶了解信息的基本载体形式 ⑷能通过具体事例分析信息的特征 2.信息技术的发展历程和发展趋势 ⑴了解信息技术的基本概念 ⑵了解信息技术的发展历程
⑶了解信息技术在学习、生活中的应用 ⑷了解信息技术发展趋势 3.获取信息的有效途径 ⑴理解信息来源的多样性 ⑵了解信息获取的一般过程 ⑶了解几种常见的采集信息的工具 ⑷掌握采集信息的基本方法 ⑸能根据问题确定信息来源 ⑹了解计算机常用的信息存储格式 4.从因特网上获取信息的策略与技巧 ⑴能使用浏览器网页
⑵掌握常用搜索引擎获取信息的方法 ⑶能根据具体问题使用关键词
⑷掌握从因特网上下载网页、文件及图片的方法 ⑸掌握使用下载工具软件从网络上下载信息的方法
5.信息鉴别与信息评价
⑴能根据具体事例鉴别信息的真伪 ⑵能根据具体事例客观评价信息 （二）信息加工与表达 1.文字信息的加工与表达
⑴了解几种常用的字处理软件及其存储格式 ⑵能根据任务合理选择合适的文字处理软件加工信息 ⑶掌握图文混排、分栏等排版方法
⑷掌握艺术字、文本框、图形图像等对象在文字信息表达中的作用 ⑸掌握文本信息的加工过程 2.图表信息的加工与表达
⑴掌握使用常用的公式、函数对表格数据进行处理的方法 ⑵掌握使用图表表达数据的方法 ⑶能够对表格数据进行合理分析 3.多媒体信息的加工与表达 ⑴了解多媒体技术的基本应用 ⑵了解制作多媒体作品的基本过程
⑶能够根据任务需求，选择、使用恰当的工具软件 ⑷了解使用多媒体素材加工软件处理加工图像文件的方法 ⑸了解使用多媒体素材加工软件处理加工音频文件 4.信息的发布
⑴了解在网络中发布信息的规范 ⑵了解使用工具软件发布信息的基本方法 5.智能信息的加工与处理 ⑴了解常见的信息智能处理软件 ⑵了解人工智能的应用领域 6.使用计算机程序解决问题 ⑴了解计算机程序运行过程及作用 ⑵了解编程解决问题的方法和步骤 ⑶了解几种常见的程序设计语言 （三）信息资源管理
1.信息资源的管理方法 ⑴了解信息资源管理的应用领域 ⑵了解信息资源管理的目的 ⑶了解信息资源管理的一般形式
⑷能描述各种常见信息资源管理方法的特点，分析其合理性 2.数据库应用
⑴了解使用数据库管理系统软件处理数据资源的方法 ⑵了解数据库的应用领域 ⑶理解使用数据库管理数据的优势 （四）信息技术与社会 1.信息技术与社会 ⑴了解网络使用规范
⑵了解网络应用的有关社会道德问题 ⑶了解与信息活动相关的法律法规 2.信息安全与信息保护 ⑴理解信息安全的重要性 ⑵了解病毒防范的基本措施 ⑶了解信息保护的基本方法
算法与程序设计（选修1）
（一）计算机解决问题的基本过程 1.计算机解决问题的基本过程
⑴能用流程图画出利用计算机解决问题的基本步骤 ⑵能例举出适合编程解决的问题 2.问题分析与算法设计 ⑴理解算法的含义
⑵学会针对问题进行需求分析
⑶能根据需求分析，写出问题的输入、求解和输出步骤 3.算法的基本特征
⑴能说出算法的五个方面的重要特征 ⑵能举例说明算法特征的含义 4.算法的描述
⑴能用自然语言、流程图描述算法 ⑵能画出三种程序基本结构的流程图 ⑶理解算法与程序设计关系 5.程序设计语言的发展历程 ⑴了解程序设计语言产生与发展过程 ⑵能例举出三种以上高级语言的名称
⑶了解程序的编辑与翻译过程，了解编译型语言与解释型语言的区别 （二）程序设计基础 1.简单用户界面的设计
⑴能在VB6.0集成开发环境中，打开程序、保存程序、编辑程序、运行程序，掌握程序调试的基本方法
⑵掌握窗体、标签、文本框、按钮等对象的使用
⑶能使用窗体、标签、文本框、按钮等对象设计具体问题的用户界面 2.常用的数据类型、变量、常量
⑴能说出程序中的常量、变量与数学中的常量、变量的异同点 ⑵掌握常量、变量的定义方法
⑶能够定义给定程序变量的数据类型，并能说出定义不同数据类型的理由 3.运算符、函数、表达式
⑴知道程序中运算符、函数、表达式的表示方式 ⑵能够将数学表达式转换为程序接受的表达式 ⑶能写出程序表达式的值 4.顺序结构程序设计
⑴了解VB可视化编程的一般步骤 ⑵能够完成给定程序的编辑、调试与运行 ⑶能正确使用常用控件，进行程序的输入、输出 ⑷能使用赋值语句进行顺序结构程序设计
⑸对给出的顺序结构问题，能写出解决问题的步骤，根据步骤用相应的语句表达，完成整个问题的程序设计
⑹尝试寻找身边的顺序结构问题，分析问题顺序结构算法，编程解决 5.分支结构程序设计
⑴理解条件语句的计算机执行方式
福建省普通高中 高中信息技术学生学业基础会考大纲及样题
