请叫我雷锋
1.单选题【本题型共30道题】（九十分答案卷）
1.职业定向的（B）是指职业生涯是一个不断匹配的过程，某种程度上，目前的职业可能是我们进一步发展的桥梁。 A．恒定性策 B．过程性性策 C．弹性策略 D．试探性策略
2.职业发展阶段中的（B）是大多数人工作周期中的核心部分。 A．探索阶段 B．确立阶段 C．维持阶段 D．下降阶段
3.职业岗位分析需要进行（D），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。 A．岗位内部环境分析 B．职业社会环境分析 C．行业环境分析 D．组织环境分析
4.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（B）进行宏观调控。
A．法律手段和行政手段 B．经济手段和法律手段 C．法律手段 D．经济手段
5.全球社会的时代特征中，（B）是指社会现代化的发展，要求在最广泛的社会基础上，使更多的社会成员参与对社会生产和社会生活的管理，发挥全体社会成员的主动性和创造性。 A．经济持续而迅速的发展 B．政治民主化和普遍参与 C．社会结构日趋分化 D．城市化
6.（B）是当前人力资源管理进入碎片化时代的一个重点内容，通过整合专业技术人员的碎片时间，安排人力资源开发与培训课程体系，促进人力资源技能提升，帮助组织实现微创新和微改善。 A．专题讲座 B．业余学习 C．导师制 D．企业大学
7.职业类型中，（C）的特点是性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态。
A．自由型 B．经济型 C．技术型 D．志愿型
8.（D）能够了解和反映个体的工作目的、职业追求和职业理想，映射出个体对工作的职业期望，对于个体的职业选择与工作激励等方面都很有参考意义。 A．教育水平 B．人格特质 C．个体能力 D．职业适应性
9.对专业技术人员内职业生涯的规划和管理有着明显的动态管理特征。动态性表现在（D）。 A．职业生涯规划教育的动态性 B．职业目标确定的动态性 C．需求的层次性的动态性 D．以上都对
10.职业选择的具体决策步骤中，（B）指的是如果所选择的职业目标是正确的，那就坚定地走下去；如果所选择的职业目标是部分不正确或完全错误的，那就适时地更正。 A．就职 B．澄清
C．坚定或矫正 D．提高总结
11.（C）是指既不要以自己之长比别人之短，也不要以自己之短比别人之长。一方面要坚定自己超过他人的信心，另一方面应激励自己学习别人、赶超别人，不盲目与人竞争。 A．增强独立选择能力 B．客观地给自己定位 C．正确地和他人比较 D．培养自己的耐挫力
12.（A）是个体基本素质最为重要的一个指标，是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体综合发展的社会活动，对于专业技术人员的职业生涯发展具有非常巨大的影响。 A．教育水平 B．成长环境 C．家庭情况 D．社会环境
13.（A）是一个国家或地区制定并在该国或地区制定并实施的法律；（）是作为国际法律关系主体的国家或地区之间制定和实施的法律。
A．国内法；国际法 B．根本法；普通法 C．一般法；特别法 D．国际法；国内法
14.（D）是指向哪一路线发展，如是走技术路线，还是管理路线，是走技术+管理路线，还是先走技术路线、再走管理路线等，要做出选择。 A．自我评估
B．职业生涯机会的评估 C．确定职业发展目标
D．选择职业生涯发展路线
15.（C）是社会生活中人们的一种普遍心理，尤其是攀比心理。互相攀比，盲目比较，很少从实际出发。 A．自卑心理 B．自负心理 C．虚荣心理 D．从众心理
16.（D）是指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。如善于倾听他人的意见、工作有毅力、做事谨慎小心、善于自我控制等。 A．自我形象 B．社会角色 C．动机
D．人格特质
17.（B）是从发展的观点来探究职业选择的过程，研究个体职业行为、职业发展阶段和职业成熟的职业指导理论。 A．理性决策理论 B．职业发展理论 C．人职匹配理论 D．心理发展理论
18.使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用，是（D）提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。 A．党的十一届三中全会 B．党的十七届三中全会 C．十八大
D．党的十八届三中全会
19.（B）的个人心理特质包括职业认同感受到冲击；承认时间有限和生命有限的事实；意识到职业机会有限而产生焦虑。 A．职业生涯早期阶段 B．职业生涯中期阶段
C．职业生涯后期阶段 D．职业生涯晚期阶段
20.（C）是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。 A．专题讲座 B．业余学习 C．导师制 D．企业大学
21.（C）适用于一般的法律关系主体，通常的时间，国家管辖的所有地区；（）适用于特别的法律关系主体、特别时间、特别地区。 A．国内法；国际法 B．根本法；普通法 C．一般法；特别法 D．成文法；习惯法
22.（D）一般是指职业的奋斗目标，（）是实现职业奋斗目标过程中所拥有的坚定态度。 A．职业责任心；职业信念 B．职业良心；职业态度 C．职业理想；职业纪律观念 D．职业理想；职业信念
23.（C）发生了变化，在传统的职业模式中，组织成员往往先从基层做起，逐步沿着特定的直线性等级向上升迁。在新的组织环境中，由于上升的空间受到限制，员工们更加频繁地进行流动。
A．职业成功的标准 B．雇佣心理契约 C．职业生涯流动
D．所需要的专业知识
24.（B）是指在职业生涯规划方面，组织在提供有关职业发展的各种信息、教育培训机会、任职机会时，都应当公开其条件标准，保持高度的透明度。 A．利益整合原则 B．公平、公开原则 C．协作进行原则 D．动态目标原则
25.（A）是主体创新个性特质和创新精神因素作用于创新活动而形成的能力。 A．创新思维能力 B．创新智力化能力 C．创新人格化能力 D．创新能力
26.职业锚中的（C）：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力
达到高层领导职位，因此，他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。 A．技术型 B．创造型 C．管理型 D．安全型
27.（C）是指在实施职业生涯规划的各个环节上，对专业技术人员进行全过程的观察、设计、实施和调整，以保证职业生涯规划与管理活动的持续性，使其效果得到保证。 A．时间梯度原则 B．发展创新原则 C．全程推动原则 D．全面评价原则
28.职业选择的具体决策步骤中，（A）就是分析、考虑并初步选择确定具体的职业目标。 A．就职 B．成形 C．选择 D．澄清
29.职业心理学家研究指出，一个人一生中选择什么样的职业，（A）占主导地位。 A．兴趣 B．能力 C．知识 D．机遇
30.（A）发生了变化，传统的职业生涯成功的标准是沿着金字塔式的组织结构向上发展，新的职业生涯的目标是心理成就感。 A．职业成功的标准 B．雇佣心理契约 C．职业生涯流动
D．所需要的专业知识
2.多选题【本题型共10道题】
1.许多社会经济因素，比如（ABCD），也将对员工的职业生涯发展产生重要影响。 A．人口老龄化
B．夫妻都工作的双职工家庭模式 C．信息技术本身的发展
D．经济全球化与世界性竞争
2.继续教育能够（ABCD），它是专业技术人员职业生涯发展的前提保障和持久动力。 A．更新知识和提升深度技能
B．拓展相关技能适应跨领域技能能力要求
C．促进组织沟通和人际沟通，克服部门壁垒与界限 D．形成组织核心竞争力，提升人力资源核心效能
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