目录 1.缝纽扣 2.手缝基础针法 3.缝沙包 4.手缝椅垫 5.十字绣基础针法 6.十字绣小饰物 7.缝制鞋垫坯 8.绣鞋垫 9.平绣基础针法 10.补绣 11.绒绣 12.缝制小包
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1.《缝纽扣》 教学要求：１、通过学习，指导学生认识缝制纽扣并掌握缝制方
法。
2、鼓励学生自己动手学做针线活，体验劳动带
来的方便和乐趣，养成勤俭节约的品质。
教学重点：学习缝制纽扣。 教学难点：缝制方法。
教学准备： 教师：缝制作品若干。
学生：针、线、顶针箍、剪刀、纽扣、布条。 教学时数：1课时 教学过程： 一、激趣导入。
１、出示缝制纽扣作品，启发学生观察，说说它有什么特点？
２、怎样缝制纽扣呢？这节课，我们一起学习《缝纽扣》。（板书课题） 二、自主探究。
１、学生自己观察、尝试缝制纽扣，思考：怎样缝制？ ２、学生分4人小组讨论，找出缝制纽扣的方法。 ３、指名归纳方法。教师随机板书。 ４、难点指导。 问题：如何缝制？
教师讲解解决方法：用左手拿针，针尖朝下，右手捏线：穿针眼，拉线头。
学生提出的其它问题，可先由自己说解决方法，若自己解决不了，提交全班讨论、解决。 三、动手实践。
１、学生动手缝制纽扣。
教师提出要求：①用针要注意安全。②制作时要认真细致。
２、播放轻音乐，学生操作，教师巡回指导。 （1）穿针打结；
（2）缝纽扣；步骤一：做“记号” 步骤二：缝两眼扣 （3）交流欣赏；
（4）缝四眼扣。
四、总结评价。
１、学生自评，展示成果。
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２、师生互评，欣赏成果。 全班学生评价，你认为哪位同学的纽扣缝制得最好？为什么？
３、交流缝制体会。
4、总结延伸：今天这节课，我们学习了缝制纽扣的方法。希望大家回家后多动脑筋，缝制出更多更好的作品。 课后反思：
2.《手缝基础针法》 教学目的：1、通过指导，让学生进一步学习认识常用手针针
法并掌握手针缝补技能。
2、鼓励学生自己动手解决生活中的缝补问题，体验劳动带来的方便，使双手变得更灵巧，养成勤俭节约的品质。
教学重点：将布块缝制到纸板上。 教学难点：学习手缝基础针法。 教学要点：选用较厚的布块、纸板。 教学准备：
师：作品若干。
生：针、线、剪刀、厚纸板、厚布块。 教学时数：一课时 教学过程： 一．激趣导入：
1.你平时遇到过衣服被划破、书包脱线裂开、带子断线等烦恼吗？
2.随意点几个学生提问。 4.归纳学生想到的解决办法，从中找出最简便实用的方法——自己动手缝制。 二．自主探究：
1.教师出示不同的手缝基础针法作品，学生观察a：用到了什么材料？b：怎么缝制的？ 2.分组尝试缝制。 3.试用效果。
4.提出在缝制过程中遇到的问题。
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三．实践运用：
1、基础针法 （1）直针法；（2）勾针法；（3）回针法；（4）缭针法。 2、小组交流：你们是用哪种针法，怎么做的？ 3、其他小组同学提出合理建议。
4、用一用，比一比，谁的布块缝制得更好。 5、修改自己的作品。 四、拓展延伸：
1、除了学习的4种手针针法外，你还有什么样设想？ 2、组内讨论、设计 3、课外完成。 五、板书设计：
2.《手缝基础针法》
直针法；勾针法；
基础针法﹛
回针法；缭针法。
课后反思：
3.《缝沙包》 教学要求：1、通过学习，指导学生进一步认识常用手针针法并能
缝制沙包。
2、课外活动时玩投沙包游戏，体验自己劳动带来的开心乐趣。
教学重点：
学会缝制沙包。 教学难点：
缝制沙包的方法。
教学要点：
把沙包的连接位置缝制好，不漏沙。
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教学准备：
学生：针、线、布料、沙子、顶针箍、剪刀。 教师：沙包作品若干。 教学时数：1课时 教学过程： 一、激趣导入。
１、出示沙包，启发学生观察，说说它有什么特点？ ２、怎样缝制沙包呢？这节课，我们一起学习《缝沙包》。 （板书课题）
二、自主探究。
１、学生自己拆开、观察沙包，思考：怎样缝制沙包？ ２、学生分4人小组讨论，找出缝制沙包的方法。 ３、指名归纳方法。教师随机板书： ４、难点指导。问题：如何缝制？
1）、教师讲解解决方法： 2）、学生提出的其它问题，可先由自己说解决方法，若自己解决不了，提交全班讨论、解决。
三、动手实践。
１、学生动手缝制沙包。
教师提出要求：①用针线时要注意安全。
②制作时要认真细致。
２、播放轻音乐，学生操作，教师巡回指导。 （1）选剪布料；（2）邻边缝合；（3）装入细沙；（4）检查完成。
四、总结评价。
１、学生自评，展示成果。
2、总结延伸：今天这节课，我们学习了缝制沙包的方法。希望大家回家后多动脑筋，缝制出更多样式的沙包。 板书设计：
3. 缝沙包
方 ①选剪布料； 法 ②邻边缝合；
③装入细沙； ④检查完成。
课后反思：
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六年级(上)劳技教案
