（板书：重视他人） 3. 听故事《小小的善》 (1)女士的善意之举让那位男青年明白了什么 (2)在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，能够维护他人的自尊心，不把自己的意志强加给他人；应该将 心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 （板书：推己及人 ) 同学们，我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。让四、总结提我们把课上所学的落实到今后的行动中，相信尊重之花升 会遍地开放。 板书设计
课 题
2.学会宽容教案 2.学会宽容 上课时间 年 月 日 1.懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。 教学目标 2.学会如何拥有一颗宽容的心，明白宽容但和而不同。 3.能运用恰当的方法分析说明问题。 教学重 难点 教具学具准备 教学活动设计 1.播放校园剧视频。生认真欣赏。 师：这个视频片段反映了校园里发生的什么事怎么解决的 生：自由回答。 情境导入 师：像这种情景在我们的生活和学习中经常遇到。如何解决这类问题呢那就是 要学会宽容。今天我们就来探究一下宽容他人的话题。 2.板书课题：学会宽容 （一）读读，想想，说说。 活动一：1.读p12活动园案例：“感谢他们的宽容” 宽容让生2.照样子，想一想： 而是指责活更美好 ①谢谢这位妈妈的宽容，如果这位妈妈不宽容，小楠，甚至和小楠的爸爸妈妈吵起来，很有可能损害两个 小伙伴的友谊。 二次设计 教学重点：懂得宽容的意义，学会如何宽容。 教学难点：明白宽容但和而不同。 教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。 ②谢谢邻居的宽容，如果邻居不宽容…… ③谢谢车主的宽容，他的宽容让…… 3.说说：结合生活事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。 4.交流：你遇到过类似的事情吗请和同学交流一下，谈谈宽容对生活的意义。 （二）游览“宽容城”。 1.依次欣赏p13“宽容城”三个特别的文化景点。 2.想一想，交流：想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”生 活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢 （三）阅读感悟。 1.读p13“阅读角”：宽容一一健康的维生素 2.感悟：宽容让我们生活得健康、愉快。 （一）案例分析。 1.读p14活动园案例：“公交车上拥挤”。 2.想一想： 在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗当时你心里是怎么想的 （二） p15内容 （三）阅读感悟。 活动二：拥有一颗宽容心 1.读p16名言。 2.感悟。 （四）看医生，治疗心“病”。 1.啄木鸟医生帮助大家找出了隐藏在心中的三条“虫子”。 2.治病方法：我们怎样才能消灭这些虫子，真正做到宽容他人呢 ①假如因为有第1条虫子，让我愤怒而无法宽容他人，我会…… ②假如因为有第2条虫子，让我想要报复他人，我会…… ③假如因为有第3条虫子，让我不愿意原谅他人，我会…… （五）读一读，想一想。 1.读p17案例。 2.想一想： ①案例1中，班主任的做法是否过于严厉，你认为冒犯他人人格和尊严的行为，可以宽容吗 ②案例2中，如果小明的家人不严格要求小明，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果 （一）读案例，谈体会。 1.阅读p18情景，分析原因。 分析：六2班的战火因为什么而烧起来，这时班级的和谐有什么影响 2.谈体会。 （二）召开主题班会。 活动三：1.召开班会：针对六2班出现的问题，班主任设计了“营和而不同 建和谐宽容的班级生活”的主题班队活动，让我们一起参加吧。 2.劝说： 对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢教材p18 3. 感悟：通过学习结合实践，谈谈你对宽容的理解。 课堂总结。 板书设计 学会宽容 宽容让生活更美好 拥有一颗宽容心 和而不同 教研组长审核意见： 教导处审核意见:
3.学会反思教案 课 题 3.学会反思 上课时间 年 月 日 1.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。 2.学习从不同的角度反思自己。 3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。 教学重 难点 教具学具准备 教学活动设计 1.谈话。 师：反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们考试一、谈话导入 成绩不理想时，老师常让 我们找一下自己的原因，从中吸取经验、教训。我们找原因的过程就是一种反思。 生活中，反思的时候是很多的，今天我们就来探究一下如何反思。 2.板书课题：学会反思 （一）回忆与思考。 教学目标 教学重点：懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。 教学难点：学习从不同的角度反思自己。 教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。 二次设计 1.回忆：小学阶段你印象最深的一件事是什么 ①小学阶段你印象最深的一件事是…… ②…… 活动一：2.思考：为什么这件事给你留下这么深刻的印象 生活离不3.感受：这样的过程就是反思。 开反思 （二）交流与分享。 1.想一想：你反思过什么事情进行了怎样的思考 2.交流与分享： 结合自己的亲身经历，说说你的反思经验。
2024年部编版六年级下册道德与法治全册教案
