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《哲学常识》上册第1—4课《哲学常识》上册 第1—4课 - 图文

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【教学内容】

《哲学常识》上册 第1—4课

1、一切从实际出发。 2、联系地发展地看问题。 3、坚持矛盾分析的方法。

4、正确地认识事物发展的原因、状态、趋势。

【目的要求】

通过复习《哲学常识》上册,理解马克思主义哲学的基本观点,引导学生用辩证唯物主义的立场、观点和方法,去观察、分析问题,逐步提高参与实践、解决问题的能力,深刻理解、贯彻执行党的路线、方针和政策,逐步树立科学的世界观和方法论,为全面建成小康社会奠定坚实思想的基础。

【方法指导】

教材内容多、时间紧,要面面俱到不大可能,我们只能择其要点,复习、巩固重要部分。 1、对《哲学常识》的框架结构要有了解。

辩证的唯物主义

马克思主义哲学 辩证唯物主义 唯物的辩证法

历史唯物主义 辩证唯物主义的认识论

2、各课内容简要概括: (1)辩证的唯物主义:

物质决定意识,意识对物质有能动作用,正确的意识对客观事物的发展具有促进作用。(世界观)一切从实际出发。(方法论)

坚持唯物主义,反对唯心主义。 (2)唯物的辩证法:

联系 用联系的观点看问题

1

①唯物辩证法总的特征 发展 用发展的观点看问题

发展有规律 实事求是

矛盾的普通性: 坚持两点论、两分法 矛盾的特殊性:

具体问题具体分析

②矛盾(即对立统一)矛盾普通性和特殊性的关系: 正确认识事物掌握科学工作方法

主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 善于抓住重点学会统筹兼顾 矛盾的主要方面和次要方面 既要全面又要分清主流和支流

原因:内外因的辩证关系 坚持内外因结合的观点,既重视内因,又不勿视外因

③事物发展的 状态:量变和质变的辩证关系 坚持适度原则、不失时机促成飞跃重视量的积累

趋势:前进性和曲折性的统一:正确对待人生道路

正确对待建设中的困难

④坚持辩证法,反对形而上学

(3)掌握世界观、方法论和联系实际的运用

原理 方法论 运用

物质和意识的辩 一切从实际出发 用物质和意识辩证关系原理,结合我国现代化建设 证关系

的实际,说明社会主义精神文明建设的意义

客观实际和主观

主观必须符合客观 用主观必须符合客观的原理,分析党的基本路线与

我国基本国情的关系

认识的辩证关系

事物的联系是普 用联系的观点看问题 经济发展与人口、资源、环境的联系 遍的客观的

原因和结果的联系 是人们正确认识事物, 凡事预则立,不预则废。人无远虑,必有近忧。

进行科学研究的前提; 提高人们活动的自壳性 和预见性

2

整体和部分的联系 从整体养眼,录求最优 树立全国一盘棋的思想。当部分有序、合理、优化

目标,搞好局部使整体 的结构形成整体时,整体的功能就会大于各部分功 功能得到最大发挥

物质和运动的关系 明确运动是物质的根本

之和能

运动和静止的关系 事物是变化发展的 发展是新事物的产 生、旧事物的灭亡

规律是客观的,人 们能够认识和利用 规律

矛盾的普遍性

矛盾的特殊性

矛盾的普遍性和特 殊性的关系

属性

一切事物的存在和发展 人不能两次踏进同一条河流

都是绝对运动和相对静 止的统一用发展的观点 看问题

用发展的观点看问题 分析一两个改革开放中出现的新事物;用发展的 观点,比较社会主义和资本主义的发展阶段和历

史地位

按规律办事,实事求是 根据坚持“实事求是”与“解放思想”相统一的 道理,分析改革开放中的典型事例

天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,

则易者亦难矣。

具体问题具体分析 “同病异治”说明对具体问题要进行具体分析 正确认识事物,学会科 根据矛盾普遍性和特殊性辩证统一的原理,对 学工作方法 邓小平建设有中国特色社会主义理论是当代

3

中国的马克思主义,谈谈自己的认识

主要矛盾和次要矛 抓重点、抓中心、关键 盾的辩证关系

两点论和重点论的 试用两点论和重点论相统一的观点分析当代 统一

中国社会的主要矛盾,说明我国社会主义现 代化建设必须以经济建设为中心,实现社会 的全面进步。

内外因的辩证关系 重视内因的作用,也不 用内外因相结合的观点,谈谈我国深化改革,扩

勿视外因的作用

量变质变的辩证关系 坚持适度的原则 阐释“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”;“千

里之行,始于足下”

事物发展是前进性和 正确对待个人成长中经 应当如何正确对待我国社会主义事业前进中的困 曲折性的统一

历的曲折;正确对待社 会主义事业前进中遇到 的困难

唯物辩证法与形而上 坚持辩证法,反对形而 学的分歧

上学

大开放的意义。

统筹兼顾

【同步练习】

单项选择题:

1、在当今时代,网络渗透到社会生活的各个方面影响到每一个国民的思想意识,这些影响有进步的

4

方面,但也有一些不健康甚至腐败的东西,可见:

①物质决定意识,意识对物质有反作用 ②即使是新事物,我们也要用一分为二的观点去分析 ③我们要用发展的观点看待网络技术 ④对网络技术的发展我们要具体问题具体分析

A、①③

B、①②

C、③④

D、②③④

2、悉尼当初申办奥运时是不折不扣的“环境赢家”,正是其“绿色奥运”的理论和许诺,打动了许多评委的心,从而赢得主办权,悉尼在筹办奥运会过程中,把绿色和环保的理念渗透到各个方面,在奥运期间,悉尼呈现给世人的是一个虽然不完善但的确让人耳目一新的面貌,给人留下了深刻印象。上述材料,从哲学角度说明:

A、科学理论对实践有巨大的反作用

B、全面分析矛盾,坚持两分法

C、搞好局部,使整体功能得到最大发挥 D、要有创新精神,促进新事物的成长

中医讲求辩证施治,对症下药,有时对同一疾病根据不同病因施以不同的疗法,称为“同病异治”,有时又对不同的疾病根据相同的病理施以同一疗法,称为“异病同治”。据此回答3—4题:

3、“同病异治”和“异病同治”突出的共同点是重视: A、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 C、内外因辩证关系

B、意识的能动作用

D、从整体上把握现象之间的联系

4、“异病同治”是有条件的,而某些江湖“神医”声称可以用同一种药包治百病,这违背了: A、意识具有能动性作用的原则 C、两点论和重点论相统一的原则

B、具体问题具体分析的原则 D、对立统一的原则

2001年11月27日至29日召开的中央经济工作会议指出:当前国际形势跌宕起伏,复杂多变。但从目前情况看,仍然可以得出三个基本判断:一是和平与发展作为时代的主题不会改变。二是世界多极化的发展趋势不会改变。三是我们面临的国际环境依然是机遇大于挑战。据此回答5—6题:

5、上述三个判断的哲学理论依据是:

①任何事物的变化发展都是绝对运动和相对静止的统一 ②主要矛盾一旦确定下来就不会发生改变③两点论和重点论的统一 ④事物的一切变化都是发展的 A、②③

B、①②

C、①③

D、②④

6、我们面临的国际环境依然是机遇大于挑战。这一认识:

5

《哲学常识》上册第1—4课《哲学常识》上册 第1—4课 - 图文

【教学内容】《哲学常识》上册第1—4课1、一切从实际出发。2、联系地发展地看问题。3、坚持矛盾分析的方法。4、正确地认识事物发展的原因、状态、趋势。【目的要求】通过复习《哲学常识》上册,理解马克思主义哲学的基本观点,引导学生用辩证唯物主义的立场、观点和方法,去观察、分析问题,逐步提高
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