小学体育二年级下册体育教案
课次： 1 学期 年级
知教识学基础常识：认真上好体育课 内难容 点 顺教学实施过程与手段 序 一、谈话导入： 1、小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么什么是体育课呢？ 2、学生讨论，依次发言 3、师道出什么是体育课：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，或行进走，跑，跳跃，投掷等各种身体练习活动的课。 4、那为什么要上好体育课呢？ 二、怎样才能上好体育课？ 1、不迟到，不早退，因故不能上体育课时要请假 2、集合要做到快，静，齐 3、上课要穿什么衣服和鞋子呢？ 4、教师引导学生进行小结 重课前、课中、课后的要求
教学 用具 课次：2 教材内容 课后 小结 1、向左、右、后转、看齐、原地踏步—立定 2、在陌生场地上做游戏（自选） 教材重点 运动参√ 与 注意力集中，动作协调一致 本课教学目标 1、做出体操的简单动作； 2、培养学生的坚韧性； 3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力。 本课运动技√ √ 质 心理健√ 康 重能 点身体素领域 时间 教学内容与要求 教与学的方法、措次预计问题与处组织形式、场地施 数 理方法 布置
课堂常规： 1、体育委员集合整队并报告人数 2、师生问好 3、检查服装和器材 4、宣布本课内容及要求 2 要求：服装整洁，精神状态好 预计问题：刚上课学生的注意力不集中 处理方法：教师用言语进行引导 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 预计问题： ＊ 转动时腿夹＊ 不紧，肘外张，＊ 动作不协调 ＊ 处理方法： ＊ 在练习时，＊ 采用分解法，每＊ 个动作依次练＊ 习 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 向左（右、后）转： 1、教师讲解示范技术动作 2、采用“口令词”帮助学生理解或15 提醒注意目标和方向 3、将学生分成四个小组进行练习 4、在学生练习巡回观察，并指导纠正出现的错误动作 5、学生相互观察相互学习 九次
原地踏步—立定 1、教师讲解示范原地踏步—立定的技术动作 2、让学生在音乐的伴奏下进行踏步练习 3、教师有节奏地在重拍上击掌引导18 学生练习 4、将学生分成四个小组在小组长的引导下进行练习 5、在学生练习中巡回观察并参与指导学生练习 6、同伴之间相互观察并提示动作是否正确 放松活动课堂小结宣布下课 1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松 2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松 5 3、点评本课的学习情况 4、听老师点评并思考 5、师生道别、归还器材 步重，动作不协十次 处理方法： 采用击掌调 预计问题： 踏步抬腿＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊ 不自然，立定落＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 声，增加学生练＊＊＊＊＊＊习兴趣 ＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 预计问题：学生＊＊＊＊＊＊自觉归还意识＊＊＊ 不强 ＊＊＊＊＊＊处理方法：教师＊＊＊ 加强督导 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 场地器材 篮球场一块、口哨一个 负平均心率 荷预练习密度 135次/分 45％ 较低 计 心理负荷
负课后小结 荷曲线预计 课次：3
教材1、模仿操 内容 2、各种形式的跳长绳 教材重姿态优美，有节奏感 点 运动参√ 与 运动技本本能 1、培养学生的身体协调性和节奏感； 课课教2、提高学生的弹跳能力； 重 身体素学3、培养学生不惧困难、敢于展示自点√ 目我，学会与他人合作的良好社会适应领标 能力，提高自信，培养创新意识。 域 质 心理健√ 康 时教与学的方法、措次预计问题与处组织形式、场地教学内容与要求 间 施 数 理方法 布置 √
小学体育二年级下册教案全套一
