宁阳县职业教育中心“能力培养型”课堂教学课时教案纸
章节 课题 1、1绘画基础 素描基础 编号 总第 1、2课时 授课时间 第 14 周 星期 课型 新授课 姓 名 葛庆梅 能力目标： 认识素描，能辨识结构素描和写实素描；掌握绘制平行透视的立方体的方法。 教学目标 知识目标： 了解素描常识，能区别结构素描和写实素描； 理解平行透视的现象和特点。 教学重点 平行透视 教学难点 平行透视的画法 教学方法 讲练结合 教学分组 五组 教具准备 PPT课件 教 学 过 程 教学环节 教学基本内容 学生活动 教师活动 时间 导入 新授
素描在服装美术设计中的重要作用 一、素描 1、素描 单色画，用一种颜色的笔（工具）描绘物象的形和体。 狩猎时代：洞窟壁画 我国传统绘画：线描、白描、双勾 素描是解决造型问题的手段。 2、结构素描 注重表现物体结构，以内部结构线条为主，辅以简单的透视和明暗关系，来刻画物体的形象、体面和结构。 特点：注重形体，不画明暗，自由地变化视觉角度，随意地组合和搭配。 3、写实素描 注重物象的明暗和光影，较逼真地再现所看到的物象的现实感应（形体空间、明暗质感）。 是艺术造型的基本功和入门必修课。
讨论 说一下对结构素描图像的认识 谈论赏析感觉，与结
板书主要内容 多媒体展示图片 展示图片 版画演示 作品赏析 3 15 1
特点：重视物体在一定光源条件下所呈现的“三面五调”的明暗关系； 强调人的视觉直观的感应，强调再现“自然”的视觉感觉，追求物体表面的真实感的“写实”效果。 二、绘画透视的基本规律 1、透视三要素 物象、画面、视点。 16世纪德国绘画大师丢勒认为：透视就是指在一定的地方，沿着一定的方向，看到一定范围内的物象的图形。 2、主要名词解释 1) 视点：眼睛所在位置。 2) 视域：从视点出发，放射形视线呈圆锥状，即眼睛看到的空间范围。 3) 视中线：视域圆锥的中心轴，是观者所看方向的中心视线，也成视轴。 4) 画面：作画时假设在空间存在着图形平面，正对眼睛，与视中线垂直。 5) 视平线：画面上与视点等高的一条水平线。 6) 距点：在画面上以主点为圆心，视距为半径作一个半圆，在此半圆上任意一点都称为距点。 7) 灭点（消失点）：是不平行于画面的一组直线，在空间的透视图向远方集中于一点。 3、平行透视（一点透视） 所有水平线、垂直线都与画面平行，所有直线都消失在主点上。 平行透视的画法： 1） 确定视平线在纸面的位置，画出 正方形前面的面； 2） 在视平线上确定消失点 3） 由正方形的四角分别向消失点连
构素描比较不同 根据你的生活经验看到的透视类型 读图理解
举例 楼房的视觉感觉 道路及其两旁树木的透视感 多媒体展示 15 15 2
实习绘画练习 小结 虚线； 4） 确定正方体厚度并连线即可画出正方体。 学生绘画实习开始 作品展示 学生讨论感受 教师巡回辅导 讲评 简要总结 35 5 2 作1、画具准备 8开素描纸20张 绘图铅笔2支（2B型） 业 2、用16开纸画出2个消失点在左上方和右上方的正方体平行透视图。 板书设计 1、1 绘画基础 一、素描 二、绘画透视的基本规律 1、透视三要素 单色画 2、主要名词 3、平行透视 1、结构素描 2、写实素描 本次课效果较好，课堂内容充实，学生积极性高，师生双边活动充分。 教通过对学生讲解素描的常识和作用使学生认识到了素描的重要作用，是本学科目较好的一次开课，相信学生会有一个充实的学校生活。 反 提醒学生课余时间多观察体验透视现象。 思
3
检查 教研组
专业科 教管科 4
1、2课时素描 平行透视
