2017秋部编版道德与法治二年级上册《这些
是大家的》教案
单元教材分析
这个单元的教学目标是让学生学会自觉爱护公物．养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯，懂得在公共场所自觉遵守公共秩序，知道在公共场所不能大声喧哗。这些目标是通过“这些是大家的”“我们不乱扔”“大家排好队”“我们小点儿声”四个主题的活动来实现的。
其中，每个主题分别完成不同的任务。 主题一：“这些是大家的”。这一活动主要是让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护；能够主动爱护公物，做到小心使用不损坏；发现公物被损坏的情况时，能够用合适的办法解决。 主题二：“我们不乱扔”。这一活动主要是让学生知道在公共场所活动把垃圾整理好带走，这是文明的做法，也是每个人的责任；发现不讲公共卫生的情况时，能够及时阻止并给出合理的建议；学会自觉保护公共场所卫生，做到不乱扔垃圾。 主题三：“大家排好队”。这一活动主要是让学生知道在公共场所要自觉排队，要守规则，懂礼让；懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往；知道排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。 主题四：“我们小点儿声”。这一活动主要是让学生知道在公共场所要讲文明，不能大声
喧哗，自觉遵守公共秩序，做一个文明的小学生。 单元重点难点 1．能够主动爱护公物，做到小心使用不损坏；发现公物被损坏的情况时，能够用合适的办法解决。 2．知道良好的公共卫生环境有利于人的身心健康；能够以讲公共卫生为荣，以破坏公共卫生为耻。 3．懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往；知道排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。 4．在公共场所要学会文明用语，不大声喧哗。 单元教法建议 1．忆一忆：在教学主题一“这些是大家的”时，教师可让学生回忆自己和公物的故事，并说一说。 2．比一比：在教学主题二“我们不乱扔”中的第一个话题时，教师可让学生比较几组图片，并选出自己喜欢的情景，从而引导学生知道干净整齐的地方让人感觉舒服。 3．说一说：学生在亲历了排队好后，一定有许多自己的想法和愿望，教师应给学生提供发表见解的机会，使学生对在公共场所排队的重要性有更深的认识。 4．通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。 5．努力创设适宜的活动环境与条件，灵活运用多种教学活动和组织形式，结合实际来培养学生的品德和好奇心，激发学生探索的欲望。 6．创造性地使用教材，结合本地区和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术中新的成果、学生生活中新的问题和现象等融入到课程中去，不断提高品德
教育的针对性、突破性。 第9课这些是大家的教学设计 教材分析 《这些是大家的》这一课共有四个活动主题：“学校里的公物”“身边的公物还好吗”“我和公物的故事”“大家一起来爱护”。本课主要是让学生认识学校里的公物，明确这些公物的作用，从而唤起对学校里的公物的保护意识。本课的教学重点是让学生学会主动爱护公物，做到小心使用不损坏。 学情分析 二年级的学生因年龄小，对“公物”这一名词理解起来有一定的难度。为了使学生在头脑中建立起“公物”的概念，教学时教师可利用学校内部的资源，尽可能地采取多种活动形式，增强学生爱护公物、喜欢学校、热爱集体的情感，使他们在思想上提升对公物的认识，并能主动爱护公物。 教学目标1．知识与能力 (1)认识学校里的公物，并知道它们的作用。 (2)知道要爱护身边的公物。 2．情感与态度 (1)要以爱护公物为荣．以破坏公物为耻。 (2)知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。 3．行为与习惯 (1)能够主动爱护公物，做到小心使用不损坏。 (2)发现公物被损坏的情况时，能够用合适的办法解决。 4．过程与方法 尝试用多种方法，认识学校公物给我们的学校生活带来便利。 教学重难点 1．重点 知道要爱护身边的公物。 2．难点 (1)能够主动爱护公物，做到小心使用不损坏。 (2)发现公物被损坏的情况时，能够用合适的办法解决。 教学准备
2017秋部编版道德与法治二年级上册《这些是大家的》教案
