对美术专业艺术实践教学的试探
内容摘要 ：美术专业艺术实践是课堂教学的延伸，实践的方式方式值得探访，科学拟定实践打算、合理成立实践基地、踊跃探讨实践形式、认真做好实践总结是提高实践质量和增进教学提高的关键。
关键词：美术专业 实践 试探
艺术实践是美术专业教学不可缺少的环节，学生学习和把握知识必需通过实践来查验。艺术实践是美术专业知识延展的最好方式，是理论与实际相结合和培育学生实践能力的重要环节，精心组织和弄好艺术实践教学对增进教学质量提高，培育学生对专业的适应能力相当重要。
一、明确艺术实践目的
艺术实践教学是教学打算的重要组成部份，是造型艺术专业或艺术设计专业必需通过的学习内容。实践的意义在于提高学生对知识的把握和运用能力，培育审美乐趣，搜集有关创作素材，考验课堂所学大体知识与技术，为创作和设计打下坚实基础。要弄好实践教学，针对具体专业和各类年级时期，应该有明确的实践目的，制定相应的实践打算。第一，艺术实践是专业知识的强化与补充。高等美术教育培育目标是明确的，尽管各自专业有不同的要求，但在培育学生对社会、
对自然、对艺术的亲和度和灵敏洞察力上是一致的。不管是美术学仍是艺术设计都离不开实践教育，实践环节是对课堂学习知识的增强与补充，是课堂教学的延伸和拓展。美术专业通过艺术实践提高学生对艺术的熟悉能力和审美判别能力，在实践进程中不仅专业知识取得了提高，对事物的观看和表现能力同时也取得培育。第二，艺术实践是理论与实践结合的最正确方式，从广义而言，学生在课堂学习的知识与技术虽也有实践的机遇，但这与专门的外出实践活动是有区别的，艺术实践是将课堂理论运用于具体实践活动，学生在实践进程中能够有较多的机遇探讨艺术规律，结合课堂理论知识，探访表现方式和审美追求，关于高等美术教育的学生来讲，充分的实践训练是学生感受和体验大自然，寻觅生活与艺术的衔接点，培育高贵情操和查验理论与实践结合的重要环节。同时，艺术实践也是学生技术提高与锻炼的良好机遇。学生在学校学习的技术是相对有限的，通过实践教学能够提高学生对事物的熟悉能力和表现能力，激发学生对事物的表现激情，学生在写生和艺术活动中，表现技术取得提高的同时，还取得了审美体会的积存，既能够增进学生进一步把握所学知识，也为以后学生毕业创作打下良好基础。
二、拓展艺术实践形式
艺术实践的目的是一致的，但实践的形式可多种多样，实践的意义在于学生参与实践进程中知识水平取得提高，理论知识取得查验，
通过实践拓展学生知识面，增加知识的横向联系。
单一的艺术实践仅仅局限于绘画写生或摄影搜集素材，这种走马观花的单一实践模式远远不适应现代教育培育人材的要求。为了达到实践目的，除增加艺术实践内容外，结合时期进展需求，依照新的人材培育目标要求，还要充分考虑学生就业因素，探讨新的实践模式，适当拓宽艺术实践面相当重要。不管造型艺术专业仍是美术学专业，艺术设计专业，多数院校都把艺术实践单纯看做艺术采风活动，既没有制定打算和方案，也没有明确目的和要求，更没有确信实践的形式，艺术实践等同于学生旅行，学生大体没有什么收成。由于办学指导思想和一些客观因素的阻碍，造成了学校对艺术实践的片面熟悉，此刻许多高校对实践教学没能足够重视，显现了既浪费时刻也没有学习结果的遗憾现状。
其实，依照不同的专业需要，选择适合的时刻、内容和实践方式不难做到，不同的专业有各自的培育目标，不同的社会职位也有各自的职位要求。美术学专业是以培育中等学校教师和有效美术人材为主的，设计专业是培育时期建设所需的设计专业人材，美术学院造型艺术的各类专业是培育拔尖型的美术创作设计人材，不同的专业有不同的取向和要求，实践的方式也就应该有所区别，偏向于绘画的专业实践的形式，以写生为主无可非议，其他专业的实践方式就值得推敲了。关于现今多元化的社会，艺术实践应考虑学生就业、知识提高与巩固等因素，单一的实践模式已经不适应高等教育的进展。踊跃探讨多种艺术实践模式是时期进展所需，分专业、分年级、分特长、分时期考
对美术专业艺术实践教学的试探
