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《有趣的夸张》
教学目标：
1.欣赏和了解肖像漫画夸张、变形的造型特点。 2.掌握简单易学的漫画表现方法，尝试创作漫画。
3.体会以自己的眼光赏析和评价创作的肖像漫画作品，在实践中体会漫画幽默的表现方法，感受创作肖像艺术活动的乐趣。
教学重点、难点：
教学重点：肖像漫画夸张、变形的表现方法。
教学难点：抓住对象的特征创作漫画，以达到形神兼备的视觉效果。
教学准备：
多媒体课件、教具（五官转盘、表情范图）、纸张、资料、图片。
教学过程：
（一）课前体验，感受交流
课前布置学生搜集整理经典漫画家的作品，查阅人物肖像表现的基础知识，并相互交流、探讨漫画给予我们的感受。
（二）游戏导入，赏析经典 1.拼图游戏。
教师：出示一组漫画人物，让学生猜猜他们都是谁。
学生：讨论肖像漫画的特点。（夸张、有趣、幽默??）熟悉肖像漫画的表现手法，了解肖像漫画的特点。
2.漫画的定义。
教师：演示漫画作品《生不逢时，自立更生》，引导学生了解漫画的本质特 点：“简笔” 而“更有意义”。
（三）学学画画，夸张变化 1.肖像漫画的基本画法。 教师演示肖像漫画的基本步骤： （1）外形 （2）基准线
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（3）五官 （4）添加
特征（人物头像，角度变化，基准线的透视变化）。 学生：根据分步的画法，画出其他角度的肖像。 2.符号化语言的表现。
教师：借助符号化的语言来表现漫画。利用若干基本形（正方形、圆、三角等）演示漫画的创作过程。
学生：以游戏的形式尝试基本形的创作。 3.五官变化。
教师：出示卡片——欢乐、悲伤、惊讶、愤怒。
学生：尝试表现夸张的人物肖像，体会五官在各种表情下的变化。 4.游戏进行组合练习，巩固知识点。
教师：出示五官图表格。根据图表任意选择一组五官，创作一幅肖像漫画。 学生：通过游戏加深对五官的造型概念。 5.肖像漫画创作方法的拓展引申。
（1）《西游记》人物创作的启示，肖像漫画中对动物特征的运用。从动物肖像到人物肖像的演变。
（2）根据动物或水果的外形进行联想创作。丰富画面形象，增强趣味性。 （四）名片设计，个性展示 课堂练习：
设计一张名片。让学生尝试以漫画自画像的形式设计一张个性化名片。在动手环节中，提高学生学习的兴趣，引导学生了解相应的设计方法，让学生在动手的过程中感受艺术与生活的联系。
作业展评：学生相互交流、学习漫画创作的心得体会，多角度、多方面展示这种视觉造型艺术。
（五）课后拓展，延伸创作 1.为家人或同学画一幅肖像漫画。
2.举办一个“漫画人物”画展，请同学来介绍自己的创作过程，交流学习的心得。
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苏少版美术九年级上册《有趣的夸张》教案
