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《有趣的夸张》
教学目标:
1.欣赏和了解肖像漫画夸张、变形的造型特点。 2.掌握简单易学的漫画表现方法,尝试创作漫画。
3.体会以自己的眼光赏析和评价创作的肖像漫画作品,在实践中体会漫画幽默的表现方法,感受创作肖像艺术活动的乐趣。
教学重点、难点:
教学重点:肖像漫画夸张、变形的表现方法。
教学难点:抓住对象的特征创作漫画,以达到形神兼备的视觉效果。
教学准备:
多媒体课件、教具(五官转盘、表情范图)、纸张、资料、图片。
教学过程:
(一)课前体验,感受交流
课前布置学生搜集整理经典漫画家的作品,查阅人物肖像表现的基础知识,并相互交流、探讨漫画给予我们的感受。
(二)游戏导入,赏析经典 1.拼图游戏。
教师:出示一组漫画人物,让学生猜猜他们都是谁。
学生:讨论肖像漫画的特点。(夸张、有趣、幽默??)熟悉肖像漫画的表现手法,了解肖像漫画的特点。
2.漫画的定义。
教师:演示漫画作品《生不逢时,自立更生》,引导学生了解漫画的本质特 点:“简笔” 而“更有意义”。
(三)学学画画,夸张变化 1.肖像漫画的基本画法。 教师演示肖像漫画的基本步骤: (1)外形 (2)基准线
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(3)五官 (4)添加
特征(人物头像,角度变化,基准线的透视变化)。 学生:根据分步的画法,画出其他角度的肖像。 2.符号化语言的表现。
教师:借助符号化的语言来表现漫画。利用若干基本形(正方形、圆、三角等)演示漫画的创作过程。
学生:以游戏的形式尝试基本形的创作。 3.五官变化。
教师:出示卡片——欢乐、悲伤、惊讶、愤怒。
学生:尝试表现夸张的人物肖像,体会五官在各种表情下的变化。 4.游戏进行组合练习,巩固知识点。
教师:出示五官图表格。根据图表任意选择一组五官,创作一幅肖像漫画。 学生:通过游戏加深对五官的造型概念。 5.肖像漫画创作方法的拓展引申。
(1)《西游记》人物创作的启示,肖像漫画中对动物特征的运用。从动物肖像到人物肖像的演变。
(2)根据动物或水果的外形进行联想创作。丰富画面形象,增强趣味性。 (四)名片设计,个性展示 课堂练习:
设计一张名片。让学生尝试以漫画自画像的形式设计一张个性化名片。在动手环节中,提高学生学习的兴趣,引导学生了解相应的设计方法,让学生在动手的过程中感受艺术与生活的联系。
作业展评:学生相互交流、学习漫画创作的心得体会,多角度、多方面展示这种视觉造型艺术。
(五)课后拓展,延伸创作 1.为家人或同学画一幅肖像漫画。
2.举办一个“漫画人物”画展,请同学来介绍自己的创作过程,交流学习的心得。
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苏少版美术九年级上册《有趣的夸张》教案
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