第Ⅱ卷（共142分)
注意事项：
1.必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在试卷、草稿纸上无效。
2.第Ⅱ卷共2大题，24小题，共142分。
四、填空題（本大题共18小题，每小题3分，共54分）
75.CPU单位时间内一次处理的二进制位数称为 。
76.马?诺依曼计算机的五大硬件组成部分中，进行算术和逻辑运算的部件是 。
77.二进制数10010110转换成十进制数是 。
78.Windows 7中，启动任务管理器使用的组合键是Ctrl+Shift+ 。 79.大写字母M的ASCII码是77,则小写字母m的ASCII码是 。
80.Excel 2010中，若单元格C8的公式为=A3+B4,则将C8单元格复制到D10单元格后，D10单元格的公式为 。
81.要搜索以M开头的所有扩展名为JPG的文件，应在搜索框中输入表达式 。 82.一张容量为4GB的存储卡最多能存储大小为4MB的照片 张。
83.Access 2010中，可以导出表的数据或者 到其他Access数据库进行备份。 84.CLng(\的结果是 。
85.作为主键的属性或属性组的值不允许为空，也不允许 。 86.Access 2010中，查询条件Cno=\or Cno=\and grade>=60可以在题86表中找到 条记录。
Sno 20131106001 20131106001 20131106001 20131106002 20131106002 Cno c01 c02 c03 cOl c02 Grade 70 57 70 57 70 题86表 选课表内容
87.Access 2010中，数据库文件在使用过程中会不断增大，有时会影响性能甚至被破坏，可以使用 命令来防止或修复这些问题。
88.OSI模型的数据链路层对应TCP/IP模型的 层。
89.专门用来在客户端和服务器之间提供下载和上传文件服务的协议是 。 90.URL构成格式为 ://IP地址或域名/路径/文件。
91.数据加密是将信息经过加密 和加密函数转换为没有意义的另一个信息的过程。 92.HTML语言创建无序列表的标记是 。
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五、综合应用题（本大题共6小题，共88分） 93.计算机基础综合应用题(每空3分，共15分）
初始Word文档如题93-1图所示，经过编辑排版，结果如题93-2图所示。请补全下面描述中缺失部分以实现题目要求。
题93 - 1图 文档初始状态 题93 - 2图 文档最终状态
(1)题93-3图所示段落周围的波浪线效果，是通过题93-4图中序号为 ① 的命令实现的。
题93-3图 段落波浪线效果 题93-4图 按钮选项
(2)题93-5图所示段落的缩进方式是 ② 。
题93-5图 段落缩进效果 题93 - 6图 两栏效果
(3)题93-6图中两栏显示效果可以通过“页面布局”功能区中的 ③ 命令实现。 (4)题93-7图中图文混排效果应设置题93 - 8图中序号为 ④ 的文字环绕方式实现。 题93 - 7图 图文混排效果 题93 - 8图 文字环绕选项 (5)题93-9图中的表格可通过“文本转换成表格”命令并选择“文字分隔位置”为题93-10图中序号为 ⑤ 的选项来实现。
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题93 - 9图 表格效果 题93 - 10图 “文字分隔位置”选项
94.Excel 2010综合应用题(每空3分，共15分）
初始表格如题94-1图所示，经过格式设置和相关计算后，最终表格如题94-2图所示。请补全下描述中缺失部分以实现题目要求。
题94-1图 初始表格
题94-2图 最终表格
(1)设置表格标题居中显示。
选择单元格范围 ① ，使用“合并后居中”命令实现表格标题居中显示。
(2)设置表格边框。
选中A3:G8单元格范围，使用题94-3图中序号为 ② 的边框类型为表格添加边框。
(3)用当前年份减去出生年份计算年龄。
选中D4单元格，输入公式=YEAR(TODAY())-MID( ③ )计算第一个员工的年龄，使用填充柄计算出其他员工的年龄。
(4)计算各员工的补助标准。补助标准为：年龄40岁及以上的员工200元/天，年龄40岁以下的员工150元/天。
选中E4单元格，输入公式=IF( ④ )计算第一个员工的补助标准，使用填充柄计算出其他员工的补助标准。
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(5)计算补助总计。
选中G4单元格，输入公式 ⑤ 计算第一个员工的补助总计，使用填充柄计算出其他员工的补助总计。
95.Access综合应用题(14分）
若一个数是素数，该数反序后的数也是素数，则称该数为回文素数。例如：13是素数，反序得到31，31也是素数，则称13为回文素数。下面程序需要实现的功能是查找10到用户输入的边界值中最大的一个回文素数。具体要求如下：
(1)单击“查找回文素数”按钮，开始进行查找。
(2)等待用户通过输入框输入一个介于10到99之间的正整数作为边界值，如题95-1图所示。若点击“取消”按钮，会要求再次输入边界值；若点击“确定”按钮，会进行输入值的检查并输出相应结果。
(3)若用户输入的边界值小于10或大于99，则弹出题95-2图所示消息框，点击“确认”按钮后重新弹出题95-1图所示“输入边界值”输入框。
题95-1图 输入边界值 题95-2图 输入边界值超界提示
(4)若在10到用户输入的边界值中没有找到回文素数，则弹出题95-3图所示消息框。
题95-3图所示消息框 题95-4 图所示消息框
(5)若在10到用户输入的边界值中找到回文素数，则弹出题95-4图所示消息框。请补全下面程序中缺失部分以实现题目要求。
Private Sub 查找回文素数_Click()
Dim i As Integer,j As Integer,k As Integer Dim MyValue As String
Message=\请输入一个100以下的两位正整数\Title=\输入边界值\
MyValue=InputBox(Message,Title,1)
Do While ReNum( ① )=False '(3分)
MyValue=InputBox(Message,Title,1)
Loop '本循环体用于等待用户输入有效边界值
For i=CInt(MyValue) To 10 ② '(3分)
Title=\规定范围的最大回文素数\If prim(i) Then j=i k=0
Do While j>0
k=k*10+j Mod 10 j=j\\10 Loop
If prim(k) Then MsgBox \你输入值范围内最大的回文素数是：\& Chr(10) ③ ,vbOKOnly,Title
9
'(3分)
④ '(3分) End If End If Next i
If i= ⑤ Then '(2分) MsgBox \没有小于你输入数值的回文素数！\End If End Sub
Public Function ReNum(n As Integer) As Boolean If n=2 then ReNum=True Else
ReNum=False
MsgBox \需要输入的是100以下的两位正整数，输入不符合规定请重新输入！\End If End Function
Public Function prim(n As Integer) As Boolean ...
'判断该值是否是素数，若是素数返回true;若不是素数返回flase。此处代码略。 End Function
96.Access综合应用题(14分）
为响应国家号召，提高少数民族地区师生信息技术水平，共同建设美丽四川，特面向省内高校计算机相关专业招募一批大学生志愿者，在暑期进行少数民族地区义务支教活动。设计如题96-1图所示“大学生志愿者统计表”窗体，以便更好完成人员统计和更新工作。
该窗体显示学生(学号，姓名，性别，语言，民族，专业名称)的数据，需实现功能：
(1)题96-1图中，“擅长语言:”标签后文本框名为“语言文本”，输入需要查询的语言，例如：汉或汉语，点击“按语言查询”按钮可进行模糊查询，弹出题96-2图所示消息框。
(2)题96-1图中，“志愿者姓名：”标签后文本框名为“姓名文本”，输入需要查询的姓名，例如：宁亮，点击“按姓名查询”按钮可进行精准查询，弹出题96-3图所示消息框。
(3)题96-1图中，“分组字段:”标签后文本框名为“分组文本”，输入需要查询的字段名，例如：性别，点击“按分组查询”按钮可进行查询，弹出题96-4图所示消息框。
(4)题96-1图中，窗体不能直接添加记录，需点击“添加”按钮，窗体变为“允许添加”状态，在表最后一行输入数据后直接更新表。
(5)题96-1图中，点击“删除”按钮，弹出如题96-5图所示消息框，单击“是”，删除当前记录；单击“否”，不进行任何操作。
题96-1图 大学生志愿者统计表窗体 题96-2图 语言查询
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2017四川职教高考信息一类高考试题(附答案)
