第35讲 文艺复兴和宗教改革
考情分析
引领考试的风向标
考试说明 文艺复兴和宗教改革：文艺复兴和宗教改革的兴起；但丁、薄伽丘、彼特拉克和莎士比亚等人的主要作品；马丁·路德的主要思想；文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义及其历史影响 复习建议： 1.注意理解人文主义精神内涵随时代发展而不断变化发展 2.比较文艺复兴与宗教改革的异同 3.热点联系：人文主义思想与当今中国“以人为本”的社会主义建设理念相联系
考点导学
扬帆启程的导航灯
考点一 文艺复兴
背景
2015 2016年 2017年 T23(文艺复兴) 1.经济(根本原因)：14、15世纪，意大利出1
现①__________ 2.政治：新兴资产阶级形成，追求财富和现世享乐，要求冲破天主教的思想束缚 3.文化：意大利人能够接触到大量②__________文化遗存和文化典籍 4.人才：意大利具有的人才结构 过程 2.高潮：15世纪后期，达到高潮 3.扩展：16世纪以后，传播到欧洲其他国家 实质 1.兴起：14世纪，在意大利首先兴起 借古代文化之名宣传新的③__________思想 人文主义，主张以人为中心，而不是神为中核心 心，认为人是现实生活的创造者和主人，肯定人的价值和尊严 成就 1.意大利的文学三杰 (1)但丁在长诗《神曲》中，率先表达了对社会丑恶现象的憎恶，被称为跨世纪的诗人 (2)彼特拉克的《歌集》，最早提出以④______代替神的学问，被称为⑤__________ (3)薄伽丘的《十日谈》，抨击封建道德和教会的禁欲思想，宣传⑥__________，要求发展人的个性 2.意大利的美术三杰：⑦__________、米开朗琪罗、拉斐尔 3.英国莎士比亚创作《⑧__________》等，热情讴歌人的伟大和高贵，充分反映了人文主义
意义,1.推动了文学艺术和科学的发展，催生了⑨__________科学
2
2．使人们从⑩__________中解放出来，重新开始关注人及人生活的世界 3．适应了萌芽中资本主义发展的需要，为后来资本主义制度的确立开辟了道路 【点题训练1】 如图是欧洲“画圣”拉斐尔于1507—1508年所画的宗教题材画——《花园中的圣母》，关于这幅画理解正确的是( )
A．体现了西方人文精神的最初觉醒 B．冲击了中世纪天主教神学世界观 C．彻底动摇了欧洲的封建专制统治 D．否定了罗马天主教会的宗教权威 考点二 宗教改革
背景 2.思想：?__________运动使人们要求改革教会的愿望日趋强烈 3.政治：16世纪，天主教会在四分五裂的德意志势力很大 4.导火线：罗马教皇派人到德意志出售?__________ 兴起 1.经济：?__________发展 1517年，马丁·路德贴出“?__________”，拉开了宗教改革的序幕 1.只要有虔诚的信仰，灵魂便可获得拯救——信仰耶稣即可得救 3
主张
2.每一个基督徒都有直接阅读和解释《?__________》的权利 3.简化宗教仪式 4.坚持?__________高于教权 欧洲形成了一些不受罗马教皇控制的新教，如?__________派、加尔文派和英国国教等 16世纪西欧出现的?__________反罗马天主教会的社会改革运动 1.千千万万民众开始打破对?__________的迷信，解放了思想 扩展 性质 影响 2.?__________得到进一步的传播和发展
【点题训练2】 如图是1535年欧洲的一幅版画《路德是魔鬼的风笛》，画中路德的脑袋被描绘为由魔鬼吹奏的风笛。此版画反映了当时( )
A．路德否定了对上帝的信仰 B．路德教摆脱了教皇的控制 C．宗教改革缺乏民众的支持
4
D．新、旧教派之间的冲突激烈
要点一 比较文艺复兴和宗教改革的异同点 项目 相同 兴起背景 矛头指向 性质 结果 范围 不同, 对人的
认识,人是伟大的，肯定人的价值及尊严,强调神的伟大，以神为中心 借助形式,文学艺术,宗教 表现领域,思想文化领域,政治运动
参与阶层,社会上层,社会各阶层(群众基础广泛) 对宗教
态度,认识揭露教会的腐朽、罪恶；但对教会抱和解态度,直接否定教皇权威
【典例训练1】 金观涛在《探索现代社会的起源》中指出：“文艺复兴和宗教改革是从不同方面刻画了同一过程。”“同一过程”是指( )
5
文艺复兴 西欧资本主义萌芽兴起，新兴资产阶级的出现 封建教会 反封建的资产阶级文化运动，体现了浓郁的人文主义色彩 都促进了人们的思想解放和近代文化的繁荣 都波及了西欧的广大地区 宗教改革
2020年高考历史总复习 第十七单元第35讲 文艺复兴和宗教改革学案
