基于需求分析的高职商务英语教学改革实证研究

基于需求分析的高职商务英语教学改革实证研究*

傅 滨 黄 颖 姚国玉

【摘 要】摘 要:通过对高职院校商务英语专业在校学生、往届毕业生和他们的用人单位进行调查，了解了当前社会对商务英语人才的需求情况和学生的学习需求情况，发现学校培养的人才与社会需求的人才之间存在一定差距，在此基础上提出了解决问题的应对措施。 【期刊名称】广东轻工职业技术学院学报 【年(卷),期】2014(000)002 【总页数】6

【关键词】关键词:需求分析;商务英语;教学改革;对策

【文献来源】https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_journal-guangdong-industry-polytechnic_thesis/020129004818.html

1 研究的理论基础

1.1 国外学者的相关研究

需求分析(needs analysis)应用于外语教学过程在国外外语教学界已经有四十多年的历史了。它最初用于外语教学中的“专门用途英语”(English for Specific Purposes)中。商务英语是专门用途英语(ESP)的一个重要分支。在ESP教学领域中，研究者们比较一致的看法是:需求分析是确保ESP教学效果的先决条件。ESP对于当今英语教学的一个重要贡献，在于它强调了需求分析对于课程设置和课堂教学具有重要意义。

国外研究者们对需求分析提出了不同的看法。Munby(1978)指出需求分析有助于教师认识学习者的需求以及未来的工作情景对学习者语言技能的要求，并有