三年级下册复习资料
★一、要求能在四线格里准确听写的单词（四会单词：听、说、认读、写）
/? /
2. ten pen leg red
十
/i/
4. dog 狗
under
在, 下面
1. cat bag dad hand
猫
包
爸爸 手
/e/
红色
钢笔 腿
3. big pig six milk 大的
猪 run 跑步
六 牛奶
duck 鸭子
box orange body /?/
盒子 桔色；桔子 身体 /?/
5. fun 有趣的
以上每组单词分别含有元音字母
a e i o u, 要能准确发这五个元音字母在单词里的音， 即
/? /, /e/, /i/, / ?/, /?/，音标认识即可，不需要听写。
★二、要求能听说认读的单词（三会单词：听、说、认读）
Unit 1 Welcome back to school! (the)UK 英国
Canada (the)USA China
加拿大
美国
pupil
小学生
中国
国家首字母要大写，缩
写国家前加 the，注意 the
的发音。
she he student teacher 她
他
学生
教师
Unit 2 My family father(dad)
man 男人
mother(mum) woman
妈妈
女人
括号里的称呼都是前面正
式称呼的口头称呼，用于
口头交流
爸爸
sister 姐妹
brother 兄弟
grandfather(grandpa) grandmother(grandma)
爷爷或外公
奶奶或外婆
Unit 3 At the zoo
fat
thin 瘦的
tall 高的
short
矮的
胖的
本 元都是形容 ， 可以用 It ’s?来表达； 表示 度 用 long, short; 表示高度 用 tall, short; 注意区分 用 short 的两种不同意思。
small
big long 大的
长的
short
短的
小的
Unit 4 Where is my car?
in on under chair desk
在, 里 在, 上 在, 下面 cap 帽子
椅子 桌子 boat 船
map 地图
ball 球
car 小汽车
方位 in on under 的基本句型 ： It’s? the? ( 西 )。desk指 桌；餐桌 table; cap 一般指 舌帽 ;帽子 可以用 hat
Unit 5 Do you like pears?
pear ((an))apple ((an))orange 梨
banana
香蕉
苹果 桔子
watermelon(s) strawberry( , berries)
/z/
草莓
/iz/
grape
葡萄
可数名 复数可以加 s, 注意
strawberry 的不 化，
apple, orange 元音开 ，用
an 来形容一个；其余用 a; 西瓜
和草莓复数形式 音要注意， /z/
西瓜
Unit 6 How many?
eleven twelve thirteen fourteen fifteen
1-20 的数字，除了 11 12 20 其余都是
11
12 13 14
eighteen 18
15
以 teen 尾的形式，其中 13,15 音要注意
sixteen 16
seventeen 17
nineteen
19
twenty
20
★三、要求能听说的单词（二会单词：听、说） boy
and
girl 女孩
new 新的
toy
friend 朋友
box
today family 今天 buy 买
家庭 fruit 水果
giraffe 长颈鹿
so
这么；那么
男孩 和；与
children ( 单 child) tail 儿童
kite beautiful 风筝
美丽的
尾巴 玩具 盒；箱
★四、要求能理解会背的对话（注意粗体部分的问答）
Unit 1
同学们，今天我们有两位新朋友。 )
A: Boys and girls. We have two new friends today. (
B: Hi, I ’m Amy. I ’m from the UK. ( 大家好，我是艾米。我来自英国。 )
C: Hi, I ’m Zhang Peng. I ’m from Shandong.
( 大家好，我是张鹏。我来自山东。
) D: Welcome! ( 欢迎！ )
A: Mr Jones, this is Amy. She ’s a new student. ( 琼斯先生，这是艾米。她是一位新同学。 )
B: Hi, Amy. ( 你好，艾米。 )
C: Hi, Mr Jones. ( 你好，琼斯先生。 )
B: Where are you from? ( 你来自哪里 ?) C: I ’m from the UK. ( 我来自英国。 )
Unit 2
A: Who ’s that man? ( 那个男人是谁？ )
B: He ’s my father. ( 他是我的爸爸。 )
B: Hi, dad. This is my friend, Amy. ( 你好爸爸，这是我的朋友，艾米。 ) C: Nice to meet you.
( 很高兴见到你。 )
( 我也很高兴见到你。 )
A: Nice to meet you, too.
Is 开头的问句，用来提问“是不 是”，肯定
回答用“Yes,he/she/it is. ”;否定回 答用“ No,he/she/it isn ’ t.”
A: Who ’s that boy? B: He ’s my brother.
( 那个男孩是谁？ ) ( 他是我的兄弟。 )
isn ’t=is not.
A: Is she your mother? ( 她是你的妈妈吗？ ) B: Yes, she is. ( 是的，她是。 )
A: Is he your father? ( 他是你的爸爸吗？ )
B: No, he isn ’t. He ’s my teacher! ( 不，他不是。他是我的老师！ )
Unit 3
A: Look at that giraffe. ( 看着那头长颈鹿。 )
B: Wow! It ’s so tall! ( 哇！它真高！ )
have, has 都表示“有”， has 用在第三人称单数后面，比如： he, she, it, the dog, Mike 等；其余一般用 have ，比如 I, you, we, they, the dogs 等后面
C: A bear! ( 一只熊！ )
B: Ha! It ’s short and fat! ( 哈！它又矮又胖！ )
A: Come here, children! Look at the elephant. (
快过来，孩子们！看着大象。 )
B: Wow! It has a long nose. ( 哇！它有一个长鼻子。 )
C: It has a short tail. ( 它有一条短尾巴。 )
D: It has small eyes and big ears. (
它有一双小眼睛和一对大耳朵。 )
Unit 4
A: Let ’s go home! ( 让我们一起回家吧！ ) B: OK!
( 好的！ )
B: Uh-oh! Where is my pencil box? (
啊哦，我的铅笔盒去哪里了 ?)
A: Look! It ’s in your desk. ( 看！它在你的课桌里面。
) B: Oh, yes! ( 哦，是的呢。
A: And your pencil! It ’s under your book! ( 还有你的铅笔！它在你的书本下面。
B: Silly me! Thanks! ( 我真傻！谢谢！ )
A: Mum, where is my cap? ( 妈妈，我的帽子在哪里呀？ )
B: Is it in your bag?( 它是不是在你的书包里呀 ?)
A: No, it isn ’t. ( 不，它不在。 )
B: Is it in your toy box? ( 它是不是在你的玩具盒子里呀？ )
A: Yes, it is. ( 是的，它在。 )
A: Bye! ( 再见！ )
B: Bye! Have a good time! ( 再见！玩得开心！ )
)
)
Unit 5
A: Honey, let ’sbuy some fruit. Do you like oranges?
(宝 ， 我 一些水果吧。你喜 桔子 ?)
B: No, I don ’t. I like apples. ( 不，我不喜 。我喜 苹果。 A: Do you like pears? ( 你喜 梨 ?)
B: Yes, I do. ( 是的，我喜 。 )
)
Do you like ? ?“你喜 ? ？”肯定回答：“Yes, I do.”; 否定回答：
“No, I don’t’.”其中 don’t= do not.
要注意
Have some?; Can I have some?的使用情境；
I like ?和 some后面的的水果要用可数名 的复数形式。
A: Have some grapes. ( 来一些葡萄吧。 ) B: Thanks. I like grapes. ( 。我喜 葡萄
。)
C: Sorry, I don ’t like grapes. Can I have some bananas? ( 我可以来一些香蕉 ?)
不好意思，我不喜 葡萄。
D: Here you are. ( 你。 )
Unit 6
A: Look at the kites! ( 看着 筝！ ) B: Wow, so beautiful!
How many ? do you have? - I have ? 我有 ,,
- How many ? do you see? - I see? 我看 ,,
( 哇，真漂亮！ )
A: How many kites do you see? ( 你看到了多少 筝 ?) B: 1, 2 ?I see 12!
(1, 2 ?我看到了 12 只。 )
(
不！那黑 的是一只 ！
A: No! The black one is a bird! ) B: Oh! ( 噢！ )
A: Wu Yifan, what ’s this? ( 吴一凡， 是什么？ )
B: My new crayons. ( 我的新蜡笔。 )
How many 开 ，用来提 可数名 的“多少” ，即数量。后面的名 要用可数名 的复数形式。
A: Wow! How many crayons do you have? (
哇！你有多少蜡笔？ )
B: Open it and see! ( 打开看看！ ) A: 1, 2 ?16.You have 16 crayons! (1, 2
?16.你有 16 只蜡笔。 )
(完整版)新版人教版pep小学英语三年级下册期末总复习知识点归纳.docx
