《统计学与实用统计软件》课程教学规范
一、 课程在人才培养中的地位及作用
信息时代，人类面临的数据和信息越来越多，面临的选择也越来越多。要从众多的信息和数据中提取有用的信息，以作出正确的决策，就必须对大量的数据进行综合分析。《统计学与实用统计软件》是一门实践性很强的科学。随着我国经济体制从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，统计分析软件的作用显得日益重要。
该课程结合学院各专业人才培养目标要求，按照能力本位、任务驱动、自主学习和过程评价的原则，着重培养学生能够应用软件进行数据统计分析及其应用能力。通过本课程的教学，使学生能系统正确的掌握的数据统计与分析技术——SPSS软件的理论基础，熟练掌握SPSS软件的应用，培养学生初步具有能结合实际情况对具体项目进行统计设计和对所获得数据进行分析和处理的能力。
二、课程教学目标 （一）知识目标
知识单元的学习目标分为掌握、理解、了解三个层次： （1）掌握：对内容透彻理解、牢固掌握并能熟练应用。
（2）理解：对内容理解并能掌握，会用它们分析、解决相关简单问题。 （3）了解：对内容进行初步了解，一般不要求应用。 （二）能力目标
1.掌握SPSS软件的安装、运行，了解各项菜单的功能，学会使用帮助系统。 2.掌握SPSS数据整理的基本方法，能用SPSS管理和规范数据集。 3.掌握基础的SPSS数据描述功能，理解和使用各种不同的统计图形。 4.掌握均值差异比较与检验的方法，理解方差分析的概念和SPSS操作。 5.理解相关分析的原理，掌握两变量的相关性分析方法。 6.了解回归分析等高级统计分析方法。
7.具备一定的实践能力，能够根据实际的统计分析要求，选择合适的统计方法，运用SPSS独立完成和实现。
（三）素质目标
通过对该课程学习，使学生能够熟悉SPSS统计软件的基本操作方法，并在此基础上，学习和掌握必要的统计学知识，并能运用各种统计原理，通过操作SPSS软件来完成特定的数据分析任务，使之能适应不同行业对各种数据整理以及挖掘的需要。并且树立良好的理念，培养良好的职业道德和职业思想。
三、课程知识体系描述:
四、课程描述：
课程名称：统计学与实用统计软件 参考学时：60学时 参考学分：2.5分
课程简介：统计学与实用统计软件介绍如何运用统计软件SPSS，实现对数据进行各种统计分析功能。使之能适应不同行业对各种数据整理以及挖掘的需要。
前导课程：概率论与数理统计，高等数学，计算机文化基础等课程 课程提纲、涵盖知识单元、涵盖实验项目、说明等： 序号 1 课程提纲 涵盖知识单元 涵盖实验项目 第1章 SPSS1.1 SPSS概述、1.2 SPSS操作入门、实验一：建立SPSS数据集 入门
1.3 SPSS的窗口、菜单和结果输出、1.4 SPSS的系统选项、中文化设置与附加安装包、1.5 SPSS的帮助系统、1.6 数据分析方法论概述
2.1 CCSS案例项目背景、2.2 SPSSSPSS数据格式概述、2.3 数据
的直接录入、2.4 外部数据的获取、实验二：数据文件的管理 2.5 SPSS数据的保存、2.6 数据编辑窗口常用操作技巧集锦 3.1 变量赋值、3.2 已有变量值的分组合并、3.3 连续性变量的离散
化、3.4 变量的自动重编码与数值实验三：数据集的预处理 移动、3.5 转换菜单中的其他功能
第2章 数据
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录入与数据获取
第3章 变量
3
级别的数据管理
第4章 文件4.1 几个常用过程、4.2 数据文件
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级别的数据的重组与转置、4.3 多个数据文件管理
的合并、4.4 与数据字典有关的功能、4.5 与数据准备有关的功能
实验四：文件的预处理
第7章 连续7.1 连续变量的统计描述指标体变量的统计系、7.2 连续变量的参数估计指标
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描述与参数体系、7.3 案例：信息指数的统计实验五：连续变量的统计量描述 估计
描述、7.4 Bootstrap 方法
第8章 分类8.1 指标体系概述、8.2 案例：对
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变量的统计学历等背景变量进行描述、8.3 案实验六：分类变量的统计描述 描述与参数例：对多选题C0还贷情况进行描述
统计学与实用统计软件 SPSS 课程教学规范
