2021年度小学校本研修工作计划3篇

2020年度小学校本研修工作计划3篇

2020年度小学校本研修工作计划3篇

一、指导思想

坚持科学发展观，以素质教育理念为指导，根据区教研室工作安排和镇中小教研整体部署，围绕课程改革，不断完善教学研究机制，不断创新有效的教学研究方式，以生为本，进一步强化服务意思，为广大教师、学生、家长服务;进一步强化研究意识;进一步强化团队意识;依托新教育实验，深入推进素质教育，切实提高小学教育教学质量。

二、建立健全了组织机构

学校教学、教研、科研领导工作小组成员及具体分工如下： 组长： 副组长： 成员：

校长魏令芸为校本教研的第一责任人，是校本教研的身体力行者;以教导主任吴洁琼为龙头成立教研组，按计划深入年级组、班级组听课、评课，力求做到融教研、科研、调研一体，逐步成为校本教研的主力军。

三、工作目标：

1、改革教学管理方法，牢牢抓住过程管理，做到教学工作制度化、教学要求标准化、教师工作系统化，勇于开拓和创新，把我校的办学理念扎扎实实地落实到教学之中。

2、积极引导全体教师投入教育教学改革实践活动，围绕如何用

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好老教材，体现新理念，将\以学生发展为本\的办学理念落实到课堂教学中的研究与实践，提高课堂教学效率。

3、加强教育科研工作，发挥教研组长作用，加大教研组管理力度，加深教研组教学研究深度，使各学科教研活动开展得更有效。 4、加强校本培训，拓宽培训思路，改进培训策略，以促进教师转变观念，提升理念，增强信心，促进教师专业成长。 四、具体工作：

(一)加强校本培训，促进教师专业发展

加强校本培训，本学期将以提高教师运用新课程理念，实施教育教学及教研能力和水平，提高课堂教学质量为重点;以促进教师转变观念，提升理念，增强信心，促进教师专业成长，使新课程理念有效地落实到学校和教师的具体教育教学活动之中为目标。增强培训的针对性和实效性。拓宽培训思路，改进评价策略，采用适合本校实际的多样化的培训方式：(1)个体学习与集体培训相结合。(2)综合培训和学科培训相结合。(3)理论培训与教学实践相结合。并认真组织实施。培训力求体现互动性、实践性。 (二)落实教学常规，规范教学流程

1、落实课程计划。开全课程，开足课时。加强音体美、英语、信息、科学等学科的教学。做到\教全面、全面教\，切实提高课堂40分钟的效益。

2、严格按教务处制定的两表(课程表、作息时间表)进行授课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。因听课等原因需调课的教师，应

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提早与教导处协商，经同意方可调课。严禁拖课、课后集体补课、中午留学生补课现象发生。

3、要加强学生学习常规的训练，培养学生良好的学习习惯。教务处将随时进行巡视和检查，并及时将检查情况反馈给有关教师，以便教师及时整改。

(三)加强教育科研，深化教学改革

1、加强课题研究，深化课程改革。校长、教导深入课堂，深入教研，参与课题研究，加强对课题组的过程管理，重视课题实验的质量动态监控。教师应注意个案分析和典型案例的收集，努力使实验取得成效。

2、规范听评课制度，提高教师教学水平。以教研组为单位。每学期每人上好一堂公开课。要求授课教师在这堂课上尽可能展示自己的教学思想和教学风格。公开课不提倡试上，\宁要有缺憾的真实，也不要美丽的表演\。课后要分组进行评课，讨论，在这样零距离的过程中转变教师的教学观念，促进教师课堂教学方式，方法和手段的转变。不断提高教师驾驭课堂教学的能力和实施素质教育的水平。 3、加强业务学习，提高教师业务素质。间周三下午统一组织进行业务学习(重点组织学习新课程标准及相关的教育教学改革理论知识)，全面提高教师的业务素质。 (四)全方位出击，狠抓教学质量。

1、课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。