行星的运动
一、学情分析
学生在以往学习中已经学习了“运动的描述”以及圆周运动的一些知识，对于本节内容有了一些铺垫，但椭圆运动学生只是知道这个名词可不了解内容，需要进一步补充；同时本节内容需要熟练掌握的知识都是通过物理史实引导而来，在感官上更容易使学生接受，能更好的促进他们学习兴趣。 二、核心素养
通过《行星的运动》的研讨学习过程，了解人类认识事物本质的曲折性并加深对行星运动的理解。澄清对天体运动神秘、模糊的认识，掌握人类认识自然规律的科学方法。感悟科学是人类进步不竭的动力。培养学生分工合作，体验科学探究的乐趣。 三、教学目标
（1）了解地心说和日心说的基本内容。
（2）掌握理解开普勒三大定律的内容，并能应用。
（3）理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，真理是来之不易的。 四、教学重点
理解和掌握开普勒行星运动定律，认识行星的运动。 五、教学难点
理解和掌握开普勒行星运动定律，认识行星的运动。 六、教学过程 1. 【导入】
由视频导入人类对宇宙的认知 2. 【活动】
学生讲解“地球为什么是圆的”
由学生自己课下查阅了资料，制作ppt，讲解刚开始人类认知地球为“地方天圆”，后来又意识到该说法是错误的，最后举例验证地球是球形。 3. 【活动】 动手实验
由学生自行制作模拟实验来验证地球应该为球形。
4. 【活动】
学生讲述地心说、日心说
学生课下查阅资料制作ppt，讲述地心说、日心说的斗争过程。 5. 【活动】 学生实践
由学生担任小老师，负责传授给其他同学椭圆的一些基本知识。 6. 【活动】
学生讲述“开普勒三大定律”
学生课下查阅资料制作ppt，讲解“开普勒三大定律”来源和基本内容。 7. 【讲授】
老师讲授“开普勒三大定律”具体内容以及注意点。 8. 【测试】
对于本节内容小测，由学生点击要测试的内容，然后举牌示意选项。 9. 【讲授】
总结本节课具体内容，由学生自行制作思维导图，老师展示的方式。 10. 【作业】 布置课后作业。
人教课标版高中物理必修二：《行星的运动》教案-新版
