中班教案：玩具火车轰隆隆
活动目标：
1.仔细观察图片，寻找、感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。 2.乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。 活动准备：
《玩具火车轰隆轰隆》ppt 活动过程：
一、听一听、猜一猜（价值分析：通过倾听，集中幼儿注意力，并引出故事。）
提问：小朋友们，你们听！这是什么声音？ 小结：你们瞧！一辆玩具火车正向我们开来了！ 二、看一看，讲一讲
（价值分析：在想想、说说、猜猜的过程中，感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。）
提问：瞧，小士兵给小火车加了什么呢？
小结：小士兵真会变魔术，玩具火车轰隆轰隆，加点苹果和樱桃，冒红色的烟。
提问：小士兵给小火车加了什么？
小结：玩具火车轰隆轰隆，加点香蕉和柠檬，冒黄色的烟。 提问：瞧，小火车冒出了什么颜色的烟？ 提问：猜猜小士兵给火车加了什么？
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小结：玩具火车轰隆轰隆，加点橘子和胡萝卜，冒橙色的烟。
提问：士兵已经变了三次魔术，小火车冒出了三种不同颜色的烟，还记得小士兵他是怎么变的吗？
小结：原来加什么颜色的东西作燃料，小火车就能变出什么颜色的烟。 三、做一做，玩一玩 （价值分析：乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。）
1. 问答游戏
玩法：教师出示色卡出题，色卡代表要让小火车变出的烟的颜色，教师念：玩具火车轰隆轰隆，加**冒**(颜色)的烟。知道的快举手。 2. 比比谁的办法多
玩法：变一种颜色的烟，哪组想的办法多谁就赢。
四、想一想，猜一猜（价值分析：仔细观察图片，感知事物间的内在联系，大胆表达和想象。）
这会小士兵他要给玩具火车加什么燃料呢？ 提问：加进小花籽，小火车会冒出什么来呢？
小结：原来花籽生长以后就变成了一串串的小花和叶子，他们之间是有联系的。 活动延伸：
阅读《玩具火车轰隆轰隆》。 2019-10-14
活动目标：
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1.仔细观察图片，寻找、感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。 2.乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。 活动准备：
《玩具火车轰隆轰隆》ppt 活动过程：
一、听一听、猜一猜（价值分析：通过倾听，集中幼儿注意力，并引出故事。）
提问：小朋友们，你们听！这是什么声音？ 小结：你们瞧！一辆玩具火车正向我们开来了！ 二、看一看，讲一讲
（价值分析：在想想、说说、猜猜的过程中，感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。）
提问：瞧，小士兵给小火车加了什么呢？
小结：小士兵真会变魔术，玩具火车轰隆轰隆，加点苹果和樱桃，冒红色的烟。
提问：小士兵给小火车加了什么？
小结：玩具火车轰隆轰隆，加点香蕉和柠檬，冒黄色的烟。 提问：瞧，小火车冒出了什么颜色的烟？ 提问：猜猜小士兵给火车加了什么？
小结：玩具火车轰隆轰隆，加点橘子和胡萝卜，冒橙色的烟。
提问：士兵已经变了三次魔术，小火车冒出了三种不同颜色的烟，还记得小士兵他是怎么变的吗？
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小结：原来加什么颜色的东西作燃料，小火车就能变出什么颜色的烟。 三、做一做，玩一玩 （价值分析：乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。）
1. 问答游戏
玩法：教师出示色卡出题，色卡代表要让小火车变出的烟的颜色，教师念：玩具火车轰隆轰隆，加**冒**(颜色)的烟。知道的快举手。 2. 比比谁的办法多
玩法：变一种颜色的烟，哪组想的办法多谁就赢。
四、想一想，猜一猜（价值分析：仔细观察图片，感知事物间的内在联系，大胆表达和想象。）
这会小士兵他要给玩具火车加什么燃料呢？ 提问：加进小花籽，小火车会冒出什么来呢？
小结：原来花籽生长以后就变成了一串串的小花和叶子，他们之间是有联系的。 活动延伸：
阅读《玩具火车轰隆轰隆》。 2019-10-14
活动目标：
1.仔细观察图片，寻找、感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。 2.乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。 活动准备：
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《玩具火车轰隆轰隆》ppt 活动过程：
一、听一听、猜一猜（价值分析：通过倾听，集中幼儿注意力，并引出故事。）
提问：小朋友们，你们听！这是什么声音？ 小结：你们瞧！一辆玩具火车正向我们开来了！ 二、看一看，讲一讲
（价值分析：在想想、说说、猜猜的过程中，感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。）
提问：瞧，小士兵给小火车加了什么呢？
小结：小士兵真会变魔术，玩具火车轰隆轰隆，加点苹果和樱桃，冒红色的烟。
提问：小士兵给小火车加了什么？
小结：玩具火车轰隆轰隆，加点香蕉和柠檬，冒黄色的烟。 提问：瞧，小火车冒出了什么颜色的烟？ 提问：猜猜小士兵给火车加了什么？
小结：玩具火车轰隆轰隆，加点橘子和胡萝卜，冒橙色的烟。
提问：士兵已经变了三次魔术，小火车冒出了三种不同颜色的烟，还记得小士兵他是怎么变的吗？
小结：原来加什么颜色的东西作燃料，小火车就能变出什么颜色的烟。 三、做一做，玩一玩 （价值分析：乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。）
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