中学生标准学术能力诊断性测试2020年1月试题生物(带答案)

由天下分享时间：2025/1/14 22:49:00 加入收藏我要投稿点赞

中学生标准学术能力诊断性测试2020年1月测试

生物试卷

本试卷共300分，考试时间150分钟。

一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.2019年9月11日，我国科学家发表了世界首例通过基因编辑干细胞治疗艾滋病案例的相关研究。HIV侵染人体后与T细胞表面CD4和CCR5受体结合，破坏人体的免疫系统。该研究采用基因编辑技术对患者的成体造血干细胞中的CCR5基因进行编辑后，将编辑细胞移植回艾滋病患者体内。下列有关叙述正确的是

A.CD4和CCR5受体的化学本质是糖蛋白，与HIV结合的过程体现了质膜具有细胞间信息交流的功能

B.CD4和CCR5基因仅存在于人体的T细胞中，表达时需要RNA聚合酶参与

C.被改造的造血干细胞具有全能性，可以分化为带异常CCR5受体的T细胞

D.被HIV感染的T细胞的清除属于细胞凋亡，此凋亡使得人体的特异性免疫功能下降 2.中科院覃重军团队用基因编辑的方法将酿酒酵母中16条天然染色体合成为1条，创建出国际首例人造单染色体真核细胞SY14，打开了“人造生命”的大门。有关说法正确的是 A.SY14的细胞壁具有支持保护作用，可被纤维素酶和果胶酶温和去除 B.SY14的遗传物质是DNA，合成蛋白质时边转录边翻译 C.SY14的形成发生了染色体的结构变异和数目变异 D.SY14细胞膜的组成成分从外到里依次为糖类、蛋白质、磷脂分子

3.生物学上的分子马达是把化学能直接转换为机械能的一类蛋白大分子的总称。ATP合成酶－旋转分子马达之一，被称为

生命能量的“印钞机”，其作用机理如图所示，下列说法错误的是

A.该酶与生物膜结合后能催化合成ATP，ATP的水解通常与放能反应联系 B.由于细菌细胞无其他的生物膜结构，该酶应分布于细胞膜上

C.H跨该膜的运输方式是协助扩散，因其顺浓度梯度运输且需载体协助 D.该酶所催化的反应在细胞中是时刻不停发生并与ATP的水解处于动态平衡

4..安哥拉兔体色的遗传受一对等位基因S(黑色)和s(白色)控制，某地一个随机交配的大种群中，S和s的基因频率各占一半，现逐代人工选择，淘汰白色兔子。有关说法错误的是 A.选择前，兔群中黑色个体数量与白色个体数量之比为3：1

B.选择前，无论随机交配多少代，兔群中黑色纯合子的比例不发生变化

C.选择一代后随机交配，s的基因频率变为1/3，选择二代后随机交配，S的基因频率变为3/4 D.随逐代选择次数的增加，兔群中基因S和基因型Ss的频率均下降，说明兔群在进化 5.为研究各种植物激素对香梨果实成熟的作用，研究人员每隔10天采摘果树的果实测定其中内源激素的含量，结果如图所示，据图分析下列说法错误的是

＋

A.7月29日－9月27日，香梨果实内细胞分裂素下降可导致成熟期果肉细胞的分裂减弱，果实体积增大减缓

B.9月7日－9月17日，香梨果实内的生长素含量增加，推测生长素浓度的升高可促进乙烯的生成，且二者呈协同作用

C.香梨的成熟过程由多种激素共同影响，从根本上讲是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果

D.由图中实验结果可以看出，各种植物激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用，共同调节

6.抗休克的血管活性药NE——去甲肾上腺素可使血管收缩。正常人体中肾上腺髓质细胞可分泌去甲肾上腺素，某些交感神经元也可分泌该物质，因此去甲肾上腺素既是一种激素也是一种神经递

质。下列有关说法正确的是

A.两种细胞分泌的NE都是细胞传递信息的分子，其作用范围是相同的 B.NE作为激素，能从其产生部位定向运输到靶细胞处发挥作用

C.NE作为神经递质能促进胰岛A细胞的分泌而抑制胰岛B细胞的分泌，是因为胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同

D.NE作为神经递质与突触后膜结合后，可由电信号转化为化学信号，再转化为电信号三、非选择题：共174分。第22～32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33～38题为选考题，考生根据要求作答。 (一)必考题：共129分。

29.(9分)树莓果实营养价值高，经济效益好。为提高树莓的产量，科研人员研究了大棚内不同条件下树莓植株的光合速率，结果如图所示，请分析回答：

(1)该实验的目的为。