欧阳育创编 2024.02.04 欧阳育创编 2024.02.04
人才培养整体思路
时间：2024.02.04 创作：欧阳育 建立人才培养体系的重要意义
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企业-为股东，客户，员工负责
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随着知识社会的深入发展，企业将从重点满足股东，客户的需求，转变成为员工提供更好的成长环境。
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员工最大的需求是成长
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职业生涯的整体规划 成长环境
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建设企业培训体系，实现人才战略
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知识时代，企业战略=人才战略
人才培养体系建设经常遇到的问题
1. 人才培训缺乏系统和规划，散乱无续，无重点，目的不明确，盲目，针对性不强。
2. 组织人员膨胀带来的管理问题
3. 员工能力不适应岗位的要求和变化，职位素质能力标准欠缺和不统一，岗位诊断和人才测评缺乏手段
4. 技术的更新带来的与先进技术的差距，从业人员的技能如何提升(技能提升以后如何留住)
5. 技术人员的最根本需求是职业发展，如何建立工程师的职
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业发展路径？企业的发展与技术人员的个人发展如何相互促进 6. 培训效果难以评估，原因是在理论和方法论上都欠缺，评估难以量化，而针对技术人员的培训效果评估比较容易量化。 7. 培训效果如何转化成企业的效益？投入产出RIO不明确，达成效果不理想，培训的效果转化路径还不明确，缺乏领导参与和全员参与，培训的效果难以转化。 人才培养体系的主要内容 企业培训体系的组成
培训机制培训管理与实施人员培训课程 企业人才培养体系所涉及的内容
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
组织学习体系
人力资源发展与职业生涯规划体系 培训需求调查体系 岗位技能测评体系
培训课程设计、开发与管理体系
机构与讲师筛选和内部培训师培养体系 培训资格审查与报名体系 培训行政支持体系
培训效果评估与跟踪辅导体系
10. 培训预算控制体系
建立人才培养体系的关键内容
一、建立职位—能力—课程对照体系
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如果不知道各岗位所需的能力，就无法确定需要培养哪方面能力的课程。
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对比职位—能力要求，可以对岗位人员进行测评，以确定哪种关键能力需要培养，确定培训目标。
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对比能力—课程要求，可以明确各种能力应通过学习什么课程来提高。
二、建立核心课程开发系统
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对部分核心课程以本企业或本行业的案例
为基础进行设计开发，有利于学员将理论与实践结合起来，直接提高关键绩效指标达成率。
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核心课程的设定有利于企业文化传递、战
略传承、企业变革管理、业务流程优化、持续过程改进，同时也有利于员工养成正确的行为习惯，规范企业沟通语言。
三、建立内部培训师培养系统
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内部培训师比外部培训师更了解企业情
况。
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内部培训师是企业建立学习型组织的关键
力量。
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内部培训师比其他员工更关心企业的未
来，是企业创新和变革的火种。
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内部培训师也可以节省培训成本。
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人才培养思路资料之欧阳育创编
