官亭九年制学校英语情景剧比赛活动实施方案
依据学校周中心工作的安排，推进素质教育的深入开展，响应县教育局开展的英语情景剧表演大赛的活动，我校研究决定举办官亭九年制学校英语情景剧比赛活动，现拟定实施方案如下： 一、指导思想
本次活动旨在面向官亭九年制学校全体三至九年级学生，以育人为宗旨，以学校为基础，重在人人参与，充分体现中小学英语教育的特点。通过比赛活动，激发学生对英语的兴趣和爱好，培养中小学生热爱英语、主动学英语的好习惯，展示我校英语教育的成果。
二、参赛对象
本次参赛对象为官亭九年制学校三至九年级学生。每位英语教师以自己所带的班级为单位参赛（小学组分为小学三四年级低年级组和小学五六年级高年级组）。
三、时间安排 本次活动分两个阶段：
第一阶段（9月18日至10月8日）学校组织发动阶段。各年级广泛动员学生，全面发动，精心组织，并认真抓好落实。
第二阶段（10月9日至10月13日）集中评比会演阶段。对各年级上报的节目集中组织，进行汇演评比。 四、内容与形式
本次英语情景对话比赛的主题为“我学英语，我快乐”，活动内容要紧紧围绕主题，体现中小学生健康向上的精神风貌，体现中小学生热爱英语、快乐学英语的学习风气与学习情感。活动形式要丰富多彩，适合中小学生的年龄和
心理特点。具体项目及要求如下： （一）参赛内容：
来自于教材的故事、或适合于中小学生年龄与文化水平的课外英语寓言故事、情景剧等。
（二）参赛要求：
1、各位英语教师要从思想上高度重视这次活动，认真发掘题材，积极组织参加。
2、所有节目内容要符合中小学生年龄心理特点和审美情趣,健康向上，格调高雅，突出创新。
3、情景剧以英文形式呈现。学生的发音正确，表达自然，语言流畅，用词恰当，无语法错误。
4、剧本内容要健康向上，情节清晰明了，有一定的台词量。
5、情景剧不限制参演学生人数，表演者之间配合默契，感情投入，并有生动的肢体语言。
6、每个节目表演时间不超过20分钟。
7、可选择童话故事、寓言故事、课本剧等作为情景剧素材，提倡自编的贴近生活的故事。
（三）参赛办法：
1、报名方法：10月9日前，各学校将参赛节目单报送到田花老师处。内容包括节目名称、参赛班级、辅导教师。
2、拟定于10月12日下午2:00在官亭九年制学校综合楼前举行官亭九年制学校英语情景剧大赛。 （四）评分标准及方法：
1、演唱方面：口语标准、节奏准确，能较好地把握作品，揭示作品艺术感染力。
2、舞蹈方面：有较扎实的基本素质，能通过肢体语言表现作品内涵。 3、口语表达方面：有标准的语音语调、语速适中、感情投入，能很好的展现出故事人物特征与心理特征。
本次节目评比，成立评审小组。计分时采取当场打分的办法（去掉一个最高分和一个最低分，取中间平均得分即为每个节目的最后得分）。确保打分的公正、公平、合理、科学。 附：评分细则（附在后面） （五）表彰与奖励：
1．依据节目质量设置小学组一等奖一名，初中组一等奖一名。 2．小学组优秀奖一名，初中组优秀奖一名。 五、活动流程
1.所有同学以班为单位提前二十分钟到活动场地。 2.参赛同学派代表到主席台前抽签决定出场次序。 3.主持人致开场词，并介绍出席的嘉宾以及评委老师入席。 4.邀请石校长讲话。 5.参赛节目轮流上场表演。
6.表演结束后，在评委打分期间，由八年级的同学为大家演唱英文歌曲。 7.主持人公布比赛结果，给获胜的节目颁发奖状。 8.主持人宣布比赛结束，并致结束词。 六、活动人员安排： 活动总负责：石元平
活动监督：各班班主任 活动主持人：待定 摄影组：刘军方
会场布置组： 仇李成 九一班 音响负责：袁为平
评委：李兴录 王强 孔刘林计分组：韩龙平 奖状打印：王强 颁奖：石元平 王强
2017
王小平沈仙恩 杨新兰 张海强官亭九年制学校英语组
年9月19日 赵玲燕
英语情景表演比赛评分细则
序号： 班级： 评价项目 语音语调 (30分) 评价要点 发音准确；12 语调得体、恰当；12 台词记忆熟练；6 非常符合 基本符合 基本不符合 得分
12-9 8-5 4-1
12-9 8-5 4-1
6-5 4-3 2-1
8-5 4-1
表演技巧 (30分) 舞台道具 (20分) 内容时间 进入角色、感染力强； 12-9 12 表演大方、神态自然；12 12-9 人物进出场安排合理；6 6-5 运用服装道具；10 10-8 道具使用恰当；10 10-8 8-5 4-3 7-5 7-5 3-2 3-2 3-2 4-1 2-1 4-1 4-1 1 1 1 内容健康，有教育价值；5-4 5 (10分) 时间控制在15分钟内；5 5-4 综合效果 演员配合默契；5 5-4 (10分) 观众反映良好；5 5-4 3-2 1 评委签字：_____________
英语情景剧比赛实施方案(2017)
