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小学美术《做笔筒》教案
小学美术《做笔筒》教案 课题
第14课做笔筒 教学课时
1
课时
课型 设计.应用 授课时间 第一周
教学 目标
1 .应知：和文房四宝一样，笔筒中蕴含着历史和变化， 应引
起同学们的关注。利用塑料瓶做笔筒，提醒师生共同关 注塑料瓶的多种造型及如何利用彩色纸对瓶筒进行美化装 饰。
应会：学会用彩色纸剪贴的方法装饰筒形。
2 .培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的 兴趣。
教学
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重难 占 八、、
重点： 用废旧塑料瓶制作、装饰实用的笔筒。
难点： 装饰设计的美感与创新。
学情 分析 学习 起点 预测
塑料瓶的多种造型及如何利用彩色纸对瓶筒进行美化 装饰较简单。
学习 困难 预测
用塑料瓶进行装饰设计出有美感并创新的笔筒有点难。 教学 准备
教师：课件、课本、范画等。
学生：塑料瓶、彩色纸、双面胶、剪子、即时贴。
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评价 设想
同学们用线条可能不太熟练，要多鼓励，少批评!
板书 设计
14.做笔筒
欣赏：1.黄杨梅竹笔筒（清）
2. 3.
象牙黑漆地雕梅花型笔筒（清） 风彩人物笔筒（清） 步骤 教学流程 课堂调控 前置 小研 究
从家带来可做笔筒的塑料瓶三个。
课前三分钟 入 一、 导入：
同学们，你知道笔筒吗？这节课我们就来学习第 14课做 笔筒（板
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书课题）。
示 标
二、 示标：1 .应知：和文房四宝一样，笔筒中蕴含着 历史和变化，应引起我们的关注。利用塑料瓶做笔筒，共同 关注塑料瓶的多种造型及如何利用彩色纸对瓶筒进行美化 装饰。应会：学会用彩色纸剪贴的方法装饰筒形。
2 .培养我们热爱生活的情感，激发我们对美术活动的
兴趣。
重点难点突破 一、汇报交流
1 .创设问题，弓I发探究。分小组说说你知道的笔筒 2
.继续研究教材中古代笔筒与学生作品的区别。
3 .布置学生分组研究自备塑料纸的特点，并结合瓶体 特点选择设
计、装饰思路。
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.布置学生商讨分工、合作制作方案。 .具体制作要求：实用，美观，有新意。 .教师及时发现、表扬有创意的作品。 .展示作业。
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总结 拓展
用废旧东西还可以做成什么装饰品？
作业 设计
基础题
用塑料瓶、玻璃瓶制作一个笔筒。
中档题
用塑料瓶、玻璃瓶制作一个既实惠又有特点的笔筒。拓展题
做一个夸张的笔筒，大胆装饰。
教后 反思
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小学美术《做笔筒》教案
