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七年级（上） 第一章 科学入门
1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。
2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 3. 借助各种仪器的目的：使观察的范围更广，使判断更准确 4. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 测量内容 长度 体积 质量 时间 温度 仪器 刻度尺 刻度尺、量筒 天平 钟、表 温度计 国际单位 米（m） 立方米（m3） 千克（Kg） 秒（s） 开尔文（K） 常用单位 1千米=1000米、1米=10分米=100厘米=1000毫米 1米=106微米=109纳米 1立方米=1000升、1升=1000毫升、1毫升=1立方厘米 1千克=1000克、1吨=1000千克 1小时=60分=3600秒、1分=60秒 摄氏度（℃） 5. 刻度尺的使用——使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。 （1）放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐 （零刻度线磨损、尺面较厚？） （2）看正确：视线与尺面垂直。
（3）读正确：读数=准确值+估计值+单位。
（4）记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。 6. 特殊长度的测量
（1）以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。
（2）卡尺法：用两块直角三角板和直尺，注意令刻度线。 （3）测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。 7. 测形状不规则物体的面积测量——方格法（割补法），四舍五入 8. 物体体积的测量 固体 规则体 不规则体 液体体积 测量方法 体积=底面积x高（长方体、正方体、圆柱体） 间接测量法（如排水法，也可用沙代替水） 量筒或者量杯进行测量 使用的工具 刻度尺 单位 立方米、立方厘米、立方分米等 量筒或量杯（细棉线、金属环） 量筒或量杯 升（L）、毫升（mL） 9. 量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度 （1）放正确：放在水平面上
（2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平。仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大 （3）读正确：不能用手拿起来读数 （4）记正确：勿漏写单位 10. 量筒与量杯的比较
（1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀 （2）量杯：上粗下细、刻度上密下疏
11.温度表示物体的冷热程度。人的正常体温约为37摄氏度（37℃）； 一个标准大气压下，沸水的温度为100℃，冰水混合物的温度为0℃。 12. 温度计 温度计的结构 温度计的原理 摄氏温度的规定 外壳、刻度、液柱、玻璃泡 液体的热胀冷缩 把一个标准大气压下，沸水的温度定为100，冰水混合物的温度定为0。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度 可编辑
-教育精选- 正确使用 （1）估计被测液体的温度 （2）选取合适的温度计 （3）观察温度计的量程 （4）认清温度计的分度值 （5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体 （6）待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果 A 被测物体的温度不能超过温度计的量程 B 测量时手要握温度计的上端 C 测量液体温度时，要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器的器壁 D 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数 E 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数 F 读数时，视线要与温度计内液面平视 常用温度计 一般为1℃ 一般为0~100℃ 玻璃泡容积相对比较小，毛细管粗细均匀 不能离开被测物体 体温计 0.1℃ 35~42℃ （1）玻璃泡容积大而内径很细； （2）玻璃泡上方有一段很细的弯口 可以离开被测物体；用之前需要甩 注意事项 13. 体温计——与常用温度计比较 最小刻度（分度值） 刻度范围 结构 读数时 14.质量：表示物体所含物质的多少。 改变物体的形状、状态、温度、位置的改变，物体的质量不会因此而发生改变。 15.实验室测量质量的常用工具是托盘天平。 16.托盘天平的结构的正确使用：
（1）放平 （2）调零——游码移到零刻度处 （3）调平（调节横梁螺母） （4）称量：左物右码； （5）读数：被测物体的质量=砝码总质量+游码指示值
（6）记录 （7）整理：砝码放回盒内，游码归零等。 17.天平使用和维护的注意事项：
（1）使用前必须明确天平的称量范围（量程）和感量（所能称量的最小质量）； （2）估计被测物体的质量，不能超过量程；
（3）称量中不能调节平衡螺母，只能通过加减砝码和移动游码使天平再次达到平衡； （4）称量中不能用手去摸天平托盘或直接接触砝码，取放砝码应用镊子； （5）潮湿药品和化学药品不能直接放在托盘上； （6）加减砝码应从大到小，轻拿轻放。
（7）读数时，右盘砝码总质量＋游码指示值（游码读左边）。 （8）放好，天平和砝码要保持干燥，清洁，防止锈蚀。
18.科学探究的基本过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。 19.常见的仪器的名称和用途：
（1）试管：盛少量液体或固体的;可直接在酒精灯的火焰上加热的玻璃仪器.
①装液体时，液体体积不超过试管容积的1/2，加热时盛放液体量不能超过总容积的1/3； ②夹持试管应用试管夹或铁夹，自底部往上套，夹在离试管口的1/3处（试管的中上部）；
③加热前，应把试管外壁的水擦干。加热盛有液体的试管，应将试管口向上倾斜，与桌面成45°角， 管口不要向着自己或别人。加热时应利用酒精灯的外焰加热，先均匀受热，再集中加热。加热后试管不能骤冷，防止炸裂；也不能直接放在实验桌上，应放在石棉网上。 （2）酒精灯：
①添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3、酒精不少于1/4 ②绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火
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③绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯
④用完酒精灯，必须用灯帽熄灭，不可用嘴去吹
⑤不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布或沙子扑灭。 （3）烧杯:盛放液体的仪器、不可以直接加热，要垫上石棉网，以均匀供热。
第二章 观察生物 第一节 生物和非生物
1.蜗牛的身体结构包括眼、口、足、壳、触角 ；它有视觉、味觉、触觉、嗅觉等感觉，没有听觉。
2.自然界的物体根据有无生命，可分为生物和非生物。生物区别于非生物的生命特征有：能进行新城代谢、有严整的细胞结构、有遗传、变异的特性、能生殖和发育、有应激性、能生长、能适应环境和影响环境等。 3.动物和植物最根本的区别是能否进行光合作用。
第二节 细胞
1.细胞是由英国科学家罗伯特?胡克发现的。细胞学说又是由德国科学家施莱登和施旺提出来的，细胞学说的基本内容是：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。 2.细胞的基本结构包括： 细胞核：内有遗传物质 细胞质：生命活动的场所
细胞膜：控制细胞与外界进行物质交换
植物细胞与动物细胞的结构相比，一般还多了
细胞壁：主要由纤维素组成，其作用主要是保护和支持细胞，植物细胞一般具有一定的形状 叶绿体：内含叶绿素，是植物进行光合作用的场所 液泡：里面的液体叫细胞液 3.写出显微镜的各个结构：
（1）镜座 （2）镜臂 （3）倾斜关节 （4）载物台 （5）压片夹 （6）遮光器 （7）反光镜 （8） 镜筒和物镜转换器 （9）粗准焦螺旋 （10）细准焦螺旋 （11）目镜和物镜 4.使用显微镜的步骤是
安放→对光→放片→调焦→观察 5.使用显微镜要注意的问题：
(1)如果从目镜看到要观察的物体在左上边，要移动到中间，载玻片该往左上边移。 (2)向后旋转粗准焦螺旋，物镜会快速上升； 向前旋转细准焦螺旋，物镜会慢慢下降。
一般先用粗准焦螺旋找到物象，再调节细准焦螺旋使物象更清晰。
(3)要使观察的视野最亮，可以把遮光器最大的光圈对准通光孔，并且用反光镜的凹面镜观察。 (4)显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数*物镜的放大倍数
(5)显微镜由低倍镜换成高倍镜后，它的视野会变暗，细胞数目会变少，细胞的体积会变大，细胞结构会变得更清晰。 6.制作洋葱表皮临时装片时先在载玻片上滴一滴清水，将洋葱表皮展开后盖上盖玻片，不能留有气泡，最后滴上红墨水染色。
观察洋葱表皮临时装片时发现
（1）细胞有严重重叠现象，说明洋葱表皮撕的太厚或没有在载玻片上展平
（2）视野中发现黑色圆圈，说明装片中气泡太多，应该重新盖盖玻片或重新制作装片 7.制作口腔上皮细胞临时装片时先滴一滴生理盐水，做成装片后最后用亚甲基蓝染色。
第三节 生物体的结构层次
1.细胞分裂是指一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。 特点：在母细胞的细胞核内出现染色体，并平均分配到两个子细胞中去 结果：细胞数目增加
2.细胞生长的结果是使细胞的体积增大。
3.细胞分化是指分裂产生的子细胞发生变化，形成不同形态和功能的细胞的过程。一个细胞就这样经过分裂、生长 和分化，最后长成了一个生物个体。
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4.组织是形态相近，功能和结构相同的细胞群。 保护组织 输导组织 植物组织 营养组织 机械组织 分生组织 上皮组织 结缔组织 动物组织 肌肉组织 神经组织 保护组织 输送物质 制造和贮存营养物质 支撑和保护植物 分裂产生新细胞 由上皮细胞构成，保护、吸收和分泌物质 分布：皮肤、内脏器官表面 功能：分泌物质 细胞间隙大，细胞间质多 分布：血液、软骨、肌腱 功能：运送和支持 肌细胞构成 分布：四肢躯体、心脏、肠胃等器官 功能：收缩和舒张 神经细胞构成 分布：神经、脑、脊髓 功能：产生传导兴奋 5.皮肤由外到内分表皮、真皮、皮下组织三层，皮肤是人体内最大的由多种组织构成的器官 。 6.器官是由许多种组织按一定次序组合在一起，具有一定功能的结构。 植物的器官：根、茎、叶（营养器官）
花、果实、种子（生殖器官）。
7.系统是功能相近的器官按一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动的结构。
人体的八大系统是：呼吸系统、循环系统、内分泌系统、泌尿系统、消化系统、运动系统、神经系统、生殖系统。 8.消化系统包括消化道和消化腺两部分，其中消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺，其中唾液腺分泌唾液；胃分泌胃液；肝脏分泌胆汁；胰腺分泌胰液；肠腺分泌肠液；人体消化和吸收的主要场所是小肠。 9.构成生物体的基本单位是 细胞
构成人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 构成植物体的结构层次是：细胞→ 组织→ 器官→植物体。
第四节 常见的动物
1.动物根据体内有无脊椎骨，可分为脊椎动物和无脊椎动物。 其中脊椎动物包括：鱼类、爬行类、两栖类、鸟类、哺乳类。 鱼 的共同特征 两栖动物的共同特征 爬行动物的共同特征 鸟 的共同特征 哺乳动物的共同特征 生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片，体温不恒定（填“恒定”或“不恒定”），生殖方式为卵生（填“胎生”或“卵生”）。 幼体生活在水中，用鳃呼吸，有尾无四肢；成体生活在水中或陆地，主要用肺呼吸，无尾有四肢，体温不恒定，生殖方式为卵生。 体表有鳞片或甲，一般贴地爬行，用肺呼吸，体温不恒定，生殖方式为卵生 体表有羽毛，前肢化为翼，胸肌发达，体温恒定，生殖方式为卵生 全身被毛，体温恒定，生殖方式为胎生，幼体用母乳喂养 2.无脊椎动物包括： 原生动物，如草履虫（举一代表动物）； 线形动物，如蛔虫 ； 节肢动物，如蝴蝶 ； 环节动物，如蚯蚓 ； 扁形动物，如涡虫 ； 腔肠动物，如水母 ； 棘皮动物，如海星 ； 软体动物，如蛤 。
3.昆虫属于节肢动物，它是动物成员中最多的家族，其身体结构特点是体内没有骨骼，而在体表有一层外骨骼，身
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体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅。
第五节 常见的植物
1.植物根据能否产生种子，可分为种子植物和无种子植物。
种子植物根据种子是否有果皮包被，可分为被子植物，如苹果树；裸子植物，如松树。 无种子植物中： 蕨类 苔藓类 藻类 有根茎叶，用孢子繁殖 有茎叶但无根，用孢子繁殖 无根茎叶分化 代表植物：蕨、胎生狗脊 代表植物：葫芦藓、地钱 代表植物：水绵、紫菜、海带 2.生物分类的等级由高到低依次为：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是生物分类最基本的单位。生物的分类等级越高级，生物之间的相同点就越少。
第六节 物种的多样性
1.生物体一般由细胞构成，根据构成生物体细胞的多少，可将生物分为单细胞生物和多细胞生物。 2.单细胞生物的特点是：个体微小，全部生命活动在一个细胞完成，一般生活在水中。
例如：草履虫属于单细胞动物，体内没有叶绿体，它摄取食物靠口沟，消化食物依靠食物泡。
3.大多数生物灭绝的原因是因为丧失了栖息地，其中人类的砍伐森林、开荒和排放垃圾等活动都会使生物的生存空间减小。
4.为了保护自然环境，特别是为了保护珍稀动物和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫做自然保护区；如我国广东省的鼎湖山，吉林省的长白山，四川的卧龙山，贵州省的梵净山。
第三章 地球与宇宙
1.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。地球的赤道半径是6378千米，两极方向的半径（即极半径）是6357千米，赤道长约4万千米。
有些什么事例可以证明地球是球体的呢？ （1）月食时的阴影是圆形；
（2）登高望远发现地平圈越来越大； （3）轮船的远去和返回； （4）麦哲伦环球航行；
（5）人造卫星拍摄的地球的照片。
地球由外到内可分为地壳、地幔、地核三层。 2. 地球仪是地球的模型。地球仪上的基本元素： （1）地轴：地球自转的旋转轴，穿过地心。
（2）两极：地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。 （3）经线：在地球仪上，连接南北两极的线，也叫子午线。
（4）赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。
（5）纬线：在地球仪上，与赤道平行、同经线垂直相交的线。赤道是最长的纬线。 3. 经度和纬度： 形状特征 位置关系 长短 指示的方向 最大度数值 0°的确定 度数的变化规律 分布规律 从两极看的形状 经线（经度） 半圆 相交于南北两极点 等长 南北方向 180° 本初子午线（格林尼治天文台） 向西向东各180° 无数条，除0°和180°外，其余的都有2条 辐射状 可编辑
纬线（纬度） 圆 相互平行 赤道最长 东西方向 90° 赤道 从赤道向两极递增至90° 无数条，除0°外，其余度数的纬线有2条 以极点为圆心的同心圆
新浙教版七上科学知识点总结
